Matriz Para Dar Una Clase
Enviado por eldocente1 • 1 de Febrero de 2013 • 3.300 Palabras (14 Páginas) • 593 Visitas
EJE ESCOLAR N° 2
MUNICIPIO ESCOLAR N° 8
LICEO BOLIVARIANO “JOBALITO”
JOBALITO-OBISPOS
BARINAS
MATRIZ OPERACIONAL
2DO AÑO (2DO LAPSO)
AÑO ESCOLAR 2012-2013
Licenciado: Genaro Iani
Enero 2013
EJE ESCOLAR N° 2
MUNICIPIO ESCOLAR N° 8
LICEO BOLIVARIANO “JOBALITO”
JOBALITO-OBISPOS
BARINAS
PROYECTO DE AULA
Subsistema: Secundaria. Año: 2do Sección: Única Docente: Genaro Iani
Nombre del Proyecto: CONOCIENDO NUESTRO ACERVO CULTURAL, LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO AÑO APRENDEREMOS A VALORAR Y A QUERER A VENEZUELA
Lapso: II Desde el 08/01/2013 hasta el 05/12/2013
Finalidad del Proyecto: Fomentar en los estudiantes a valorar y querer a Venezuela, su Estado, Municipio y Parroquia a través del conocimiento de nuestros acervos culturales para tener una patria cada día más grande, además de enseñarles los valores morales como lo son el amor, la responsabilidad y la utilidad de estos para su desarrollo en la vida.
Finalidad del Área: Reconocer al ser humano como un ser vivo que consta de un sistema funcional integral y que interactúa en un ambiente integrado por otros seres tanto bióticos como abióticos que identifica los problemas y fenómenos ambientales.
Área de Aprendizaje: Ser Humano y su interacción con los otros componentes del ambiente
Estrategias Metodológicas Evaluación
Disciplina Componentes Subcomponentes Ejes Integrales Pilares Actividades Recursos Indicadores Técnicas Instrumentos Formas Tipos
Biología
El ser humano en el ecosistema
Estudio de las Neuronas
Concepto
Características
Función
El Impulso Nervioso
La Sinapsis
Clasificación de los Nervios
Conducta y Sistema Nervioso
Aprendizaje
Higiene del Sistema Nervioso Ambiente y Salud Integral.
Interculturalidad
Tecnología de la Información y Comunicación
Trabajo Liberador
Aprender a Crear
Aprender a Convivir y Participar
Aprender a Valorar
Aprender a Reflexionar Clase dirigida
El docente iniciará el tema a través de la realización de un diagnóstico acerca del conocimiento del tema por parte de los estudiantes
Posteriormente el docente dará una explicación teórica del tema aplicando ejemplos referentes al mismo.
El docente promoverá la participación del estudiante a través de la charlas participativas
El docente pedirá a los estudiantes señalar la estructura de las neuronas
Prueba escrita Materiales
Pizarra
Marcador
Borrador
Cuaderno
Lápiz
Humanos
Docente
Estudiantes Participación activa del estudiante en el aula de clases.
Cuando el estudiante logre definir el concepto de neuronas
Cuando el estudiante conoce las estructuras de una neurona
Cuando el estudiante logra señalar cuales son las importancias de las neuronas Observación
Evaluación escrita Registro descriptivo
Registro de Evaluación
Prueba escrita Autocoevaluación, coevaluación y heteroevaluación Formativa- Sumativa
Observación:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
EJE ESCOLAR N° 2
MUNICIPIO ESCOLAR N° 8
LICEO BOLIVARIANO “JOBALITO”
JOBALITO-OBISPOS
BARINAS
PROYECTO DE AULA
Subsistema: Secundaria. Año: 2do Sección: Única Docente: Genaro Iani
Nombre del Proyecto: CONOCIENDO NUESTRO ACERVO CULTURAL, LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO AÑO APRENDEREMOS A VALORAR Y A QUERER A VENEZUELA
Lapso: II Desde el 08/01/2013 hasta el 05/12/2013
Finalidad del Proyecto: Fomentar en los estudiantes a valorar y querer a Venezuela, su Estado, Municipio y Parroquia a través del conocimiento de nuestros acervos culturales para tener una patria cada día más grande, además de enseñarles los valores morales como lo son el amor, la responsabilidad y la utilidad de estos para su desarrollo en la vida.
Finalidad del Área: Reconocer al ser humano como un ser vivo que consta de un sistema funcional integral y que interactúa en un ambiente integrado por otros seres tanto bióticos como abióticos que identifica los problemas y fenómenos ambientales.
Área de Aprendizaje: Ser Humano y su interacción con los otros componentes del ambiente
Estrategias Metodológicas Evaluación
Disciplina Componentes Subcomponentes Ejes Integrales Pilares Actividades Recursos Indicadores Técnicas Instrumentos Formas Tipos
Biología
El ser humano consigo mismo El ser humano y su funcionamiento
El Ojo como órgano fotorreceptor
Ambiente y Salud Integral.
Interculturalidad
Tecnología de la Información y Comunicación
Trabajo Liberador
Aprender a Crear
Aprender a Convivir y Participar
Aprender a Valorar
Aprender a Reflexionar Clase dirigida
El docente aplicará dentro de clase un debate sobre el tema estudiado
El docente asignará una investigación para una exposición.
Exposición por parte de los estudiantes en grupo de 3 Materiales
Pizarra
Marcador
Borrador
Cuaderno
Hoja de Examen
Lápiz
Laminas
Trípticos
Humanos
Docente
Estudiantes Participación espontánea del estudiante en las actividades a realizar.
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