Medicion Del Trabajo

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA - ECBTI

PROGRAMA ACADÉMICO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

CURSO: MEDICIÓN DEL TRABAJO - 332570

EVALUACIÓN POR PROYECTO

OBJETIVO:

Evaluar los conocimientos y las competencias académicas desarrolladas por los

estudiantes del curso MEDICIÓN DEL TRABAJO a través de tres (3) casos que

auscultan los principales temas de la Productividad en el campo laboral.

TEMAS A EVALUAR:

A. Estudio de Métodos

a. Procesos Productivos

b. Métodos de Trabajo

c. Identificación de Actividades productivas

B. Estudio de Tiempos

a. Tiempos Normales

b. Tiempos Estándar

c. Productividad

CALIFICACIÓN:

La calificación de los Proyectos presentados dentro de los términos de tiempo

previstos por la UNAD, se asignará en la escala de 0 (cero) a 200 (doscientos)

puntos, cuantificándose cada uno de los tres (3) puntos propuestos entre 0 (cero)

y 66.7 (sesenta y seis punto siete). EQUIVALENCIA SOBRE EL TOTAL DE LA CALIFICACIÓN:

Teniendo en cuenta que la presentación del Proyecto propuesto en el Curso

Medición del Trabajo es sustitutiva de la Evaluación Final de la Convocatoria

Nacional, su valor equivale al 40% de la calificación total del curso.

DOCUMENTO A PRESENTAR:

Se debe presentar un (1) solo documento con el Proyecto desarrollado por cada

uno de los Grupos Colaborativos.

Se deben tener en cuenta las siguientes variables:

1. EXTENSIÓN: Mínimo 20 páginas. Máximo 25 páginas.

2. LETRA: Arial

3. TAMAÑO: 12

4. ESPACIADO: Simple

5. COMPONENTES:

a. Portada – No se debe incluir a quienes no participaron con aportes

académicos, lo cual es verificable en el Foro.

b. Introducción / Presentación

c. Objetivos

d. Desarrollo secuencial y ordenado de los tres (3) puntos formulados.

e. Conclusiones diferenciadas para cada uno de los 3 puntos

desarrollados. Es decir, Conclusiones punto No 1, Conclusiones

punto No 2 y Conclusiones del punto No 3. .

f. Referencias Bibliográficas. PARTICIPACIÓN:

Se deben incluir en los créditos de la portada, únicamente los nombres de los

estudiantes que participaron efectivamente con aportes académicos en la

elaboración del Proyecto. Cualquier situación diferente a la mencionada,

ocasionará la aplicación de las normas establecidas en los Reglamentos

correspondientes. Recuerde y/o consulte las políticas y Recomendaciones

Institucionales sobre Plagio y Netiqueta.

Dado lo anterior, se recomienda de manera especial que cada integrante del

Curso participe activa y continuamente en la construcción del Proyecto del Grupo

al cual pertenece, siguiendo la dinámica propuesta en su Grupo de Trabajo, lo cual

redundará en su calificación de la evaluación final del Curso y fortalecerá sus

competencias académicas.

ENVÍO DEL DOCUMENTO:

Oportunamente se habilitarán los Foros Interacción y Construcción Colectiva

del Proyecto para que los estudiantes realicen sus planteamientos, aportes y

acuerdos sobre el Producto Final para entregar y Documento Final – Evaluación

por Proyecto, a través del cual el estudiante asignado con el rol de RELATOR,

enviará un solo Documento Final, en representación del Grupo de Estudio.

PROYECTO

La Evaluación por Proyecto consta de tres (3) puntos los cuales se relacionan de

manera detallada a continuación, teniendo en cuenta que el primero de ellos

consta de una componente individual y una componente colectiva:

I. Procesos Productivos:

1. Componente Individual – Punto No 1:

Consultar sobre el proceso de producción de los siguientes

productos sin referenciar marcas comerciales:

a. Producto No 1 : Gaseosas

b. Producto No 2 : Papel

c. Producto No 3 : Cremas y/o Helados

d. Producto No 4 : Tela estampada

e. Producto No 5 : Envases plásticos

Teniendo en cuenta que cada grupo consta de cinco (5) estudiantes,

deben asignar cada uno de los productos descritos a cada estudiante

componente del grupo.

2. Relacionar en una lista el nombre de las Materias Primas utilizadas

en la fabricación del producto seleccionado.

3. Diseñar el Diagrama del Proceso Productivo del producto

seleccionado, de acuerdo con la simbología y la terminología

estudiada en nuestro curso virtual. No es válida una simbología

diferente a la propuesta por el curso Medición del Trabajo.

Se recomienda que el proceso seleccionado contenga

representación de las siguientes actividades, estudiadas en la Demoras y Decisiones. La Actividad Combinada es de carácter

opcional.

Componente Colectiva – Punto No 1:

Analizar los diferentes procesos expuestos y desarrollar en Trabajo

Colaborativo los siguientes puntos:

4. Cinco (5) similitudes de los procesos analizados, con una breve

argumentación de cada uno, teniendo en cuenta:

a. Métodos de producción

b. Tiempos de Operación

5. Cinco (5) diferencias de los procesos analizados, con una breve

argumentación de cada uno, teniendo en cuenta:

a. Métodos de producción

b. Tiempos de Operación

En el documento final deben transcribir en el punto No 1 los documentos

aportados por cada uno de los estudiantes (numerales 1, 2 y 3).

II. Therbligs o Micromovimientos:

Describa los Micromovimientos o Therbligs de la siguiente situación

hipotética, utilizando la terminología de la Medición del Trabajo:

Usted se encuentra en la Universidad programado para asistir a una

Tutoría y como cuenta con 30 minutos disponibles antes de su

iniciación, realiza las siguientes actividades:

a. Llega a la cafetería y busca un lugar disponible.

b. Selecciona un lugar y se ubica.

c. Lee algunos apuntes de la tutoría que tiene programada

Ingeniería Industrial a través de la Medición del Trabajo:

Operaciones, Transportes, Inspecciones, Almacenamientos, d. Distrae su atención mirando algunos minutos el Televisor

comunitario de la cafetería.

e. Busca una libreta de apuntes en su maleta.

f. Escribe algunos textos que considera de interés académico.

g. Se reúne con dos (2) compañeros para resolver un Taller de

matemáticas.

h. Discuten diversos puntos de vista sobre los temas propuestos.

i. Recoge los documentos que extendió sobre la mesa.

j. Son las 6:00 p.m. y se dirige al aula asignada para la Tutoría.

Describa la secuencia de estas actividades, con su símbolo respectivo, de

acuerdo a las convenciones universales de los Therbligs, la Medición del

Trabajo y la Ingeniería Industrial.

Asocie a cada Actividad descrita, el Therblig que se adecúa a la situación,

con el propósito de identificar de manera confiable, técnicamente, el registro

del evento en estudio.

III. Cálculo de Tiempos de Producción

Una empresa manufacturera de productos comestibles, ha realizado un

estudio de tiempos para lo cual estructuró su proceso productivo,

dividiéndolo en tres operaciones fundamentales, según el siguiente

esquema:

En la Tabla que se presenta a continuación, se registran diez (10) valores de la toma

de tiempos de cada uno de los tres (3) ciclos con su correspondiente Calificación de

Desempeño o Calificación de Actuación: Teniendo en cuenta que el Factor de Suplemento por Demora y Fatiga es del 15% y

con base en la información suministrada, calcule las siguientes variables:

1. Tiempo promedio para cada uno de los Ciclos.

2. Tiempo Normal para cada uno de los Ciclos.

3. Tiempo Normal del proceso.

4. Tiempo Estándar del proceso.

5. Si la Calificación de Desempeño o Calificación de Actuación se unifica para los tres

(3) Ciclos en 120%, ¿Cómo impacta sobre la Productividad del Sistema? SUGERENCIAS METODOLÓGICAS:

1. Lean con todo detalle la presente Guía de Actividades y apropien cada uno de los

casos formulados, identificando los recursos suministrados y los objetivos que se

buscan.

2. Distribuyan las responsabilidades a partir de los Roles disponibles, entendiendo que

no se busca segmentar el Proyecto ni los puntos formulados, sino las funciones

derivadas de este proceso académico.

3. En el punto I – Procesos Productivos, se debe asignar a cada integrante del grupo

de estudio, uno de los cinco (5) productos disponibles para que investigue sobre las

materias primas, métodos de producción y presentación de los productos finales. En

el documento final deben Transcribir los resultados obtenidos por cada estudiante.

4. Para efectos de responder los requerimientos de esta Evaluación, deben seguir

puntualmente las instrucciones que se formulan en cada uno de los puntos

planteados. No incluyan información no solicitada.

5. Como ejemplo del numeral anterior, en el punto I – Procesos Productivos deben

limitarse a relacionar las materias primas requeridas en el proceso, diagramar el

proceso productivo utilizando la simbología sugerida en el curso, comparar los

procesos expuestos y concluir con cinco (5) similitudes y cinco (5) diferencias de los

procesos.

6. Para el punto II – Therbligs o Micromovimientos, utilicen la simbología de los

Therbligs, colores, formas y coherencia con las actividades descritas.

7. Para el punto III – Cálculo de Tiempos de Producción, deben calcular

secuencialmente los puntos requeridos, dado que las respuestas son

interdependientes unas con otras.

8. Desarrollen esta propuesta académica en orden, documentando cada uno de los

pasos utilizados y haciendo claridad en cada uno de los procesos.

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