Microorganismos laboratorio

INFORME 1

MICROORGANISMOS

II. Introducción.

En el taller de Pequeños Científicos del año pasado se tuvo la oportunidad de trabajar con varios elementos del laboratorio para explorar diversos aspectos de la biología. Cada experiencia siempre fue enriquecedora en cuanto a los conocimientos adquiridos. Estos son la base para plantear la introducción de este informe.

        En primer lugar, un microscopio y la forma de utilizarlo son de gran importancia en los estudios de los microorganismos.

Un microscopio es un instrumento de laboratorio que sirve para ampliar la imagen de objetos o de seres vivos, incluso se pueden ver partes o secciones de seres vivos, que son tan pequeños que no se pueden ver a simple vista, porque posee de un sistema de lentes y lupas de gran aumento.

Pero, aunque el microscopio es un instrumento de gran ayuda, debe ser utilizado de manera apropiada ya sea en la manipulación, selección de los aumentos que uno elija o en la preparación de las muestras que se va a observar, para que el experimento sea lo más exitoso posible. Es decir, que sea posible observar la forma de los microorganismos, como se mueven, etc.

Por ejemplo, en este caso se utilizará una muestra de levadura y agua de charco para observar los microrganismos.

III. Objetivos:

1. Observar las partes del microscopio y aprender sus funciones.
2. Manipular correctamente microscopio óptico.
3. Observar diferentes tipos de microorganismos al microscopio.

IV. Materiales:

• Microscopio: es una herramienta muy importante para los estudios biológicos porque permite observar el comportamiento de seres vivos tan pequeños que no se pueden ver normalmente.

Básicamente tiene dos partes: una óptica y una mecánica. La parte óptica es todo el conjunto de lentes y de lupas que hay que ir acomodando para que la imagen de lo que uno está observando sea lo más clara posible. La parte mecánica permite sostener todos estos lentes.

• Preparaciones microscópicas. Sirven para realizar observaciones más claras de los microorganismos presentes en una muestra

• Levadura: la levadura es un hongo unicelular que es muy común en nuestro medio ambiente. Se puede encontrar en plantas, animales, en las cáscaras de frutas, etc. Es interesante estudiarlas porque se utiliza en muchos procesos que son normales en nuestra vida, como la elaboración de alimentos, bebidas, remedios. 

• Agua de charco: Es una muestra de agua estancada.

V. Procedimiento:

• Actividad 1: Reconocer las partes del microscopio (óptico, iluminación y soporte), nombrarlas y reconocer el uso de cada una de ellas. Para eso la profesora explica cada una de las partes del microscopio, nombrándolas y dando la explicación de la función que cumple cada una de ellas.

• Actividad 2: Preparar el uso del microscopio y preparar el microscopio para el experimento posterior.

Los alumnos se organizaron en grupos, la profesora entregó la guía de trabajo del laboratorio. Siguiendo las indicaciones de la profesora, los alumnos preparamos el microscopio ajustando los lentes y la iluminación.

Fue posible hacer las consultas que se tenían a la profesora.

• Actividad 3 Observación de distintos microorganismos en el microscopio, tales como: Levadura y Agua de charco.

La profesora puso la levadura en un poco de agua con azúcar y luego con un gotario lo puso en la Platina. Los alumnos observamos y escribimos en la guía lo que observamos con aumento de 40X.

La muestra del agua de charco no se alcanzó a observar.

VI. Resultados:

• Actividad 1:

El  resultado de la primera actividad fue el aprendizaje de las principales partes de un microscopio, que se resumen en la siguiente tabla:

TABLA 1: partes del microscopio

• Actividad 2: Usar el microscopio de forma correcta y ordenada siguiendo pasos y localizar la platina con la muestra.

Durante esta actividad se aprendió cómo utilizar las principales partes del microscopio. Por ejemplo, la platina que es la superficie donde se sitúan las preparaciones microscópicas que se quieren observar.

Se aprendió que los lentes se pueden regular mediante los tornillos para ir enfocando la muestra

• Actividad 3: Observar distintos microorganismos, tales como: Levadura y Agua de charco, con distintos aumentos, practicando el aprendizaje anterior, sobre el uso del microscopio.

En la muestra de levadura se observaron muchos microorganismos con formas circulares y transparentes. No se apreció movimiento.

VII. Análisis y discusión de resultados:

• Actividad 1: El objetivo era conocer los nombres y funciones de las partes del microscopio y el resultado fue exactamente ese; es decir, se logró el objetivo.

En este punto, lo que más llama la atención es que sean tantas piezas pequeñas interactuando ente sí para lograr un mismo objetivo.

• Actividad 2: Al igual que en la primera actividad, se logró el objetivo de aprender a manipular correctamente el microscopio.

Además, se ratifica lo aprendido en el taller de Pequeños Científicos respecto de la importancia de utilizar adecuadamente los elementos de un microscopio. Cada parte tiene una función que debe trabajar en conjunto con otras: el enfoque, la iluminación, etc. La persona que lo manipule debe conocer por lo menos lo básico de su uso y trabajar con cuidado para lograr los objetivos.

• Actividad 3: Nuevamente se logra el objetivo, de ver y reconocer distintos microorganismos al verlos en el microscopio.

Si bien, no se alcanzó a observar la muestra del charco de agua, sí se consultó después algunos videos para poder verlo. Lo que más llama la atención es que en algo tan normal y diario como una levadura, en más, en una sola gota de un charco podemos encontrar tantos microorganismos, seres vivos, cada uno con sus propias características, formas y movimientos.

VII. Respuesta de las preguntas:

1¿Qué características presentan los microorganismos?¿A qué reinos pertenecen?

Los microorganismos son los seres vivos más pequeños que existen. Las personas no los podemos ver a simple vista, necesitamos algún elemento como un microscopio para poder observarlos y apreciar sus características. Muchos de ellos se componen de una sola célula, es decir son unicelulares,  pero también existen los pluricelulares, es decir, que están conformados por más de una célula.

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