Método Endogenésico Fases de aplicación y sus acciones:
Enviado por carretilla2020 • 25 de Febrero de 2020 • Ensayos • 689 Palabras (3 Páginas) • 149 Visitas
Método Endogenésico
Fases de aplicación y sus acciones:
Fase Primera:
- Acciones:
Las tres primeras fases inician con la acción de ´´pensar´´.
El método endogenésico parte de adentro.
El niño: piensa, expresa, ve, lee, escribe.
- Contenidos idiomáticos:
En esta fase la acción ¨ver¨ y ¨escribir¨ se realiza con el contenido lingüístico de los nombres propios de niños.
- Recursos materiales:
El niño debe tener en su poder: lápiz, tajador, hojas sueltas lisas, plastilina, lápices de colores.
- Estrategia Didáctica del docente:
- Practica del circulo
- Revisión de aprendizajes
- Puesta al día del anecdotario
- Selección de mejores exposiciones
- Elaboración de carteles
- Estímulos a los más tímidos
- Actividades del niño:
La participación del niño es acción indispensable en todo aprendizaje verdadero.
Fase segunda:
- Acciones:
De las seis acciones de esta fase, las cinco primeras son idénticas a las de la fase primera. (Pensar, expresar, ver, leer, escribir). Estas deben estar totalmente dominadas antes de entrar a la última acción.
Si en la fase primera el milagro fue ver, en esta es descubrir.
- Contenidos idiomáticos.
Esta fase se ha iniciado con textos pequeños. Cada nuevo texto tiene la ventaja de estar sustentado en los textos de la primera fase, pero sobre todo la ventaja de estar sustentado psicológicamente en la comprobación que el niño hace su propia capacidad para pensar, expresar, ver, leer, escribir, descubrir, sobre todo crear lo aprendido.
- Recursos materiales.
Son los mismos de la primera fase, pueden prescindir de la plastilina.
- Estrategia Didáctica del docente:
Como una nueva actividad está la de motivar y estimular a los niños el descubrimiento de ¨palabras¨ repetidas.
- Actividades del niño.
La participación espontanea en el círculo, en la clase, en el cumplimiento de las tareas, pero sobretodo en la síntesis creadora son las actividades ineludibles que cada niño debe realizar.
Momentos de descubrimiento
El análisis objetivo: Consiste en la comparación de la existencia de las palabras iguales. Ejemplo:
José Ángel Mora Aguilar
Enrique Aguilar Mora
Rafael Ángel Angulo Mora
José Enrique Mora Angulo
Jorge Soto Sancho
Manuel Carrillo Soto
La síntesis creadora: Consiste en crear nuevas ideas con las palabras descubiertas en los carteles.
Fase tercera:
- Acciones
Las tres acciones de esta fase coinciden con las de las fases primera y segunda. Es insustituible la acción de pensar: todo cuanto se vaya a escribir es producto de su pensar.
Va a escribir sus propios pensamientos. El problema concreto de esta fase es ¨su propio libro¨
- Recursos materiales
En esta fase el estudiante ocupa fundamentalmente su lápiz negro y de colores, y su papel suelto o cuaderno.
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