PLAN ANUAL DE CIENCIAS II SECUNDARIA

ESCUELA: ______________________________________________________________________________________

PLANEACION ANUAL POR SEMANAS CICLO ESCOLAR 2012-2013

MATERIA: MATEMÁTICAS GRADO: PRIMERO MAESTRO(A): _____________________________________________________

APRENDIZAJES ESPERADOS

BLOQUE 1

Convierte números fraccionarios a decimales y viceversa.

Conoce y utiliza las convenciones para representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica.

Representa sucesiones de números o de figuras a partir de una regla dada y viceversa. BLOQUE 2

Resuelve problemas utilizando el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.

Resuelve problemas geométricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en triángulos y cuadriláteros.

BLOQUE 3

Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y números decimales.

Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas:

x + a = b; ax = b y ax + b = c

donde a,b y c son números naturales o decimales.

Resuelve problemas que implican el cálculo de cualquiera de las variables de las fórmulas para calcular el perímetro y el área de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares.

Explica la relación que existe entre el perímetro y el área de las figuras. BLOQUE 4

Construye círculos y polígonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas.

Lee información presentada en gráficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de gráficas para comunicar información.

BLOQUE 5

Resuelve problemas aditivos que implican el uso de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

Resuelve problemas que impliquen el cálculo de la raíz cuadrada y potencias de números naturales y decimales.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo “valor faltante”, en los que la razón interna o externa es un número fraccionario.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente

Objetivos generales de la asignatura:

Al terminar la secundaria los estudiantes han de ser capaces de:

• Leer, interpretar y resolver un problema dado utilizando términos matemáticos adecuados

• Organizar y representar la información y los datos en forma de tablas, gráficas y diagramas

• Conocer y utilizar la terminología y la notación adecuadas

• Formular un razonamiento matemático y exponerlo con claridad

• Seleccionar y utilizar técnicas y estrategias matemáticas adecuadas

• Demostrar la comprensión tanto del significado de los resultados como de su coherencia

• Reconocer modelos y estructuras en situaciones diversas y hacer generalizaciones

• Reconocer las aplicaciones prácticas de las matemáticas y demostrar su comprensión

• Utilizar como herramientas matemáticas los instrumentos tecnológicos apropiados

• Demostrar la comprensión de los modelos matemáticos y saber utilizarlos apropiadamente

La progresión en los Estándares Curriculares debe entenderse como:

• Transitar del lenguaje cotidiano a un lenguaje matemático para explicar procedimientos y resultados.

• Ampliar y profundizar los conocimientos, de manera que se favorezca la comprensión y el uso eficiente de las herramientas matemáticas.

• Avanzar desde el requerimiento de ayuda al resolver problemas hacia

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