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PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES CIENCIAS III


Enviado por   •  9 de Abril de 2020  •  Apuntes  •  12.004 Palabras (49 Páginas)  •  191 Visitas

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PLAN ANUAL DE

ACTIVIDADES

CIENCIAS III

YOLANDA ALTAMIRANO IZAGUIRRE

PERIODO ESCOLAR

2017-2018

GRUPOS: 3º "A", "B", "C"

CD. VALLES, S.L.P.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

EN EL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 16

CD. VALLES, S.L.P.

ASIGNATURA: CIENCIAS         GRUPOS: 3º A-B-C-

CICLO ESCOLAR  2017-2018

PROFRA. YOLANDA ALTAMIRANO IZAGUIRRE

PROGRAMA ANALIZADO, JERARQUIZADO Y DOSIFICADO DEL CURSO DE CIENCIAS III

PERIODO DE APLICACIÓN: 01 SEPTIEMBRE AL 20 OCTUBRE DEL 2017

BLOQUE I: LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: COMPRENSIÓN DE FENÓMENOS Y PROCESOS NATURALES DESDE LA PERSPECTIVA CIENTÍFICA. TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA PROMOCIÓN DE LA SALUD ORIENTADAS A LA CULTURA DE LA PREVENCIÓN. COMPRENSIÓN DE LOS ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIENCIA Y DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO EN DIVERSOS CONTEXTOS.

Sesiones

Temas y subtemas

Aprendizajes esperados

Estándares curriculares

Sugerencias didácticas

Recursos de aprendizaje

6

La ciencia y la tecnología en el mundo actual.

Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente

Identifica las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas, en la salud y el ambiente

Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en calidad de vida, el cuidado del ambiente, la investigación científica y el desarrollo de la sociedad.

Investigación sobre un caso de intoxicación aguda en nuestro país y la reflexión si se hubiera podido  evitar tomando las medidas pertinentes de seguridad.

Enlista artículos de consumo domestico y reflexiona a base de preguntas sobre la relación de la química y la tecnología.

Exposición de temas

Texto

Lecturas

Libreta

Trabajo por equipo

Internet

Computadora

Encuestas

Participación

Registro de datos

Autoevaluación

3

Identificación de las propiedades físicas de los materiales.

Propiedades cualitativas

Clasifica diferentes  materiales con base en su estado de agregación e identifica su relación con las condiciones físicas del medio.

Identifica las dificultades de medir propiedades cualitativas

Identifica las propiedades físicas de los materiales

Cuestionario contestarlo y reflexionar si sería posible caracterizar las sustancias sin usar los sentidos.

Práctica de  laboratorio "Identificación" y aplicación de las pro-piedades cualitativas.

Actividad de un enlistado con sus pro-piedades cualitativas

Texto

Libreta

Lápiz

Materiales para clasificar

Laboratorio

Registro de datos

Trabajo por equipo

Lecturas

3

Propiedades extensivas (mesa-volumen)

Reconoce la importancia y las limitaciones de los sentidos para identificar las pro-piedades de los materiales. Valora la importancia de la medición de las propiedades intensivas para caracterizar e identificar  las sustancias

Identifica las propiedades extensivas y su medición

Practica de laboratorio.

Elaboración de conclusiones.

Ejercicios

Práctica de laboratorio "uso de la balanza y recipientes volumétricos"

Maneja instrumentos volumétricos.

Trabajo en equipo

Presentación por escrito de la práctica

Materiales cáseos y de laboratorios

Libreta

Texto

Lapicero

Materiales caseros

Balanza

Recipientes volumétricos (probeta)

Lecturas

4

Propiedades intensivos

Identifica las propiedades intensivas

Identificación de las propie-dades exten-sivas y su medición

Realiza gráficas sobre datos experimentales

Desarrollo de pensamiento matemático

Libreta

Lapicero

Materiales

Caseros

Fusión y de ebullición, viscosidad, densidad, solubilidad de algunos materiales

Realizar cálculos

Identifica la relación entre presión y punto de ebullición.

Reconoce la impor-tancia de los instru-mentos de medición.

Prácticas de laboratorio

"Densidad"

Y de laboratorio

Libreta

Regla

Autoevaluación

Material de laboratorio

Práctica escrita

Lecturas

5

Experimentación con mezclas homogéneas y heterogéneas

Identifica los componentes de las mezclas  y las clasifica en homogéneas y heterogéneas.

Identifica la relación entre la variación de la concentración de una mezcla (porcentaje en masa y volumen) y sus propiedades

Identifica los componentes de las mezclas, su clasificación, los cambios de sus propiedades en función de su concentración

Complementar diagra-mas con ejemplos de mezclas.

Prácticas de labora-torio "preparación de mezclas homogéneas y heterogéneas".

Registro de las propiedades de las mezclas.

Resolución de problemas (porcentaje en masa y volumen)

Texto

libreta

lapicero

lápiz

material casero y de laboratorio

Ejercicios de problemas

Elaboración de conclusiones

Elaboración de textos

6

Métodos de separación de mezclas con base en las propieda-des físicas de sus componentes

Deduce métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes

Identifica los métodos de separación de las mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes

Registra las características de los métodos de separación de mezclas.

Práctica de laboratorio

Trabajo por equipo

Práctica escrita

Materiales caseros y de laboratorio

Texto

Libreta

Colores

Lapicero

Prácticas de laboratorio

...

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