PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1
Enviado por kleercpz • 21 de Abril de 2018 • Documentos de Investigación • 662 Palabras (3 Páginas) • 178 Visitas
27/3/2018 PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1
PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1
FACAE - SEXTO C1
Nombre del Docente: Msc. María de los Ángeles Torres Paredes
Cuenta de Correo Electrónico: matorres@utn.edu.ec
Asignatura: AUDITORIA FINANCIERA 1
1.- FECHA: *
DD
MM
AAAA
09 /
04 /
2018
Hora
07 .
00
2.- TEMA SEGÚN EL SYLLABUS *
1.2 Breves conceptos y alcance de la Auditoria Financiera
3.- OBJETIVO DE LA CLASE *
Identi car los conceptos básicos de la auditoria, las clases, similitudes, ramas, responsabilidades y al legislación relacionada con el trabajo de la auditoria (NIA ́s)
4.- RESULTADO DE APRENDIZAJE *
Identi car los conceptos básicos de la auditoria, las clases similitudes, ramas, responsabilidades y la legislación relacionada con el trabajo de auditoria (NIA ́s)
https://docs.google.com/forms/d/1p759BSF8MlOzxD4Kp4RCk4UVFys0iUOZ8HytYfG2HNU/edit#response=ACYDBNh4knf_CCfs8uDuGLmTMVkOHdUz04HWBF
27/3/2018 PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1
5.- ACTIVIDAD, PREGUNTA O PROBLEMÁTICA DE LA CLASE *
Taller / Exposición autónoma sobre el tema planteado.
Taller / Exposición en grupo sobre el tema planteado.
Investigación autónoma y grupal en el aula sobre el tema propuesto.
Clase participativa dirigida por el docente.
Vinculación del tema de clase con la comunidad.
Investigación a través de artículos cientí cos o ensayos a partir de la temática relacionada con la asignatutra
6.- EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD EN CLASE *
Evidencia digital que se encuentra en el Aula Virtual Institucional
Evidencia digital en el Portafolio Docente
Evidencia física en el Portafolio Docente
https://docs.google.com/forms/d/1p759BSF8MlOzxD4Kp4RCk4UVFys0iUOZ8HytYfG2HNU/edit#response=ACYDBNh4knf_CCfs8uDuGLmTMVkOHdUz04HWBF
27/3/2018 PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE AUDITORIA FINANCIERA 1
7.- METODOLOGÍA PARA ABORDAR EL TEMA O CONTENIDO *
En las exposiciones: Los estudiantes realizan exposiciones para construir un aprendizaje presentado en el syllabus. Este debe ser realizado en un laboratorio de computación. Aporta para la enseñanza-aprendizaje, de una forma más creativa, práctica, y diferente a lo rutinario.
En los talleres: Acción interactiva de señores estudiantes, con la asistencia del docente para resolver casos de estudio.
En los exámenes: Los señores estudiantes contestan un cuestionario en línea pudiendo tener el resultado de su evaluación directamente en su correo electrónico para hacer un seguimiento de los objetivos planteados y realizar actividades correctoras o de refuerzo.
En la clase participativa el docente motiva el interés del nuevo tema en los alumnos y también en el mismo profesor al innovar y disfrutar de una enseñanza más interactiva y enriquecedora para todos.
En la vinculación del tema de clase con la comunidad: los señores estudiantes realizan estudio en campo de acuerdo al tema de clase como apoyo al desarrollo de proyectos de investigación.
...