PRACTICA LEYES DE NEWTON

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Un cuerpo se mantendrá en su estado de movimiento con velocidad constante a menos que una fuerza (entiéndase halar o empujar) se opone a ello Esto quiere decir que les fuerzas son capaces de cambiar el estado de movimiento de los cuerpos y que por lo tanto deben producir aceleración

¿Cuál será la relación entre la fuerza y la aceleración?

¿Habrá algún otro parámetro que tenga que ver con la aceleración que experimenta un cuerpo cuando una fuerza actúa sobre él?

En esta actividad estaremos investigando estas dos preguntas con el propósito de definir operacionalmente lo que es fuerza

Es importante saber describir el movimiento de un cuerpo cuando se aplica sobre él una fuerza constante

La fuerza que siempre actúa en dirección contrario al movimiento se denomina fuerza de fricción o de roce Estas fuerzas no siempre son las mismas son menores al el cuerpo que se va amover tiene ruedas o si la superficie sobre la cual se va a mover en perfectamente lisa

Por ejemplo al se dé un empujón a un bloque de madera es posible que este no se mueva si lo hace, se desliza sobre el piso y se detiene

Esto nos hace ver que nuestro empujón no es la fuerza que actúa sobre el bloque.

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1. Determinar experimentalmente cómo cambia la aceleración de un cuerpo cuando este es halado por fuerzas de diferentes magnitudes
2. Construir una gráfica de la aceleración del objeto en función de la fuerza actuando en el objeto
3. Construir una gráfica de la aceleración del objeto en función de la mane o inercia del objeto
4. Determinar experimentalmente la relación matemática entre fuerza, masa y aceleración
5. Definir operacionalmente el concepto fuerza
6. Encontrar cuantitativamente el coeficiente de fricción o roce entre dos superficies

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• 1 bloque de madera u otro objeto de masa superior a 100 g
• 1 abrazadera con polea o adaptación de un carrete de hilo como polea
• 4 objetos de 50g aproximadamente que se puedan amarrar a el bloque o carro
• 1 tabla o superficie de una mesa, plano inclinado adaptado
• 3 objetos de 50g a 80 g
• 1 metro de hilo de nylon.
• 1 Transportador
• 2 a 3 Carritos de juguete
• 1 cantidad de arena.

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En esta práctica se va a verificar el cumplimiento de la ecuación de la segunda ley de newton, para ello se analizará la variación de la aceleración a del sistema cuando se cambia el valor de F (con respecto a la masa) mientras m2 se mantiene constate Esa aceleración apunta en la misma dirección que apunta la fuerza nieta Además, la constante de proporción es la masa del objeto En esta parte exploraremos la valides de esta última oración

Aceleraremos un objeto de masa M con una fuerza conocida Esta fuerza será la tensión que ocurre en un hilo cuando colgamos una masa m de uno de sus extremos (ver figura 1) Eso maso estará dada por la masa de un gancho de manes (mg) más las masas adicionales que le añadamos (cuerpos más pesados)

1. Monte el equipo como muestra le Figura 1 La cinta de papel se une al extremo posterior del deslizador y la cuerda otro extremo
2. Instale el aparato como se indica en la figure 1 y tenge cuidado de que el hilo que va del bloque (carro) a la polea quede paralelamente a la mesa
3. Coloque varios objetos en el carro o bloque hasta que el cuerpo (bloque que en ocasiones llevara algunas pesas encima) empiece a moverse deslizándose por la superficie de la mesa
4. Coloque el carro o bloque con objetos en el extremo de la cuerda y sobre él una masa de 80 g aproximadamente para que la masa total colgada de la cuerda sea inicialmente de 200 g Sostenga el dializador mientras pasa la cinta de papel.
5. Coloque el hilo amarrado en el carrito de baja fricción
6. Ponga el carrito en la pista de tal forma que este se aleje de la polea cuando se impulse este calcule la aceleración que provoca los diferentes cuerpos sobre el bloque o el carro, repita este experimento con varias diferentes masas mínimo 5 veces para registrar su valor en aceleración y así calcular la fuerza que provoca el movimiento y regístrela en las tablas de resultados una vez que haya hecho correctamente los caculos pertinentes

[pic 13]VELOCIDAD

1. v: 1m/1.05s = .9523m/s[pic 14]
2. v: 1m/.98s = 1.0204m/s                                        
3. v: 1m/1.21s = .8264m/s            
4. v: 1m/1.02s = .9839m/s                                        
5. v: 1m/.83s = 1.2048m/s

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