PRÁCTICAS DE PARALISIS CEREBRAL E IRREGULARIDAD MOTORA

INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE N°18    

CARRERA: FONOAUDUOLOGÍA

AÑO: 3°

CÁTEDRA: PRÁCTICAS DE PARALISIS CEREBRAL E IRREGULARIDAD MOTORA

PROFESORA: HAGEN SILVINA

TRABAJO PRÁCTICO

ALUMNA: DIAZ LILIANA

EXAMÉN FONOAUDILÓGICO

Institución:

                                                           Fecha:

Examinador:

Evaluación del lenguaje:

Apellido y Nombre:

Fecha de nacimiento:

Edad:

DNI:

Grupo en el que trabaja:

CI:

Diagnostico:

Datos del legajo:

Medicación:

Observaciones:

lenguaje expresivo

LENGUAJE REPETIDO:

1)-Asociación de palabra- objeto

*CONSIGNA: "Repetí cómo se llama?"

2)-Analisis de rasgos fonéticos

A)- Repetición de fonemas

*CONSIGNA "Repetí lo que yo digo"

Vocales:        A    E   I   O    U

Consonantes:  B  C  D  F  G  H  J  K  L  M  N  Ñ  P  Q  R  S  T  V  W  X  Y   Z

B)-Reconocimiento de grafemas

*CONSIGNA "Señalá la letra que yo menciono"

        A                    E                      I                    O                       U

        B                    C                     D                    F                        G

        J                     K                     L                    LL                     M

        N                    Ñ                     P                     Q                        R

        S                     T                     V                     Y                        Z

C)-Repetición de sílabas

*CONCIGNA"Repetí lo que yo digo"         

 MA  - PI  - FA  - SO  - RU  - JA  - CHA  - BE  - CA  - DI  - LO  - NE  - QUE  - TE   - VI

D)-Repetición de sílabas

*CONCIGNA"Repetí lo que yo digo"   

PALABRAS CORTAS:

PEZ  - MAR  - SOL  - MESA  - LUNA  - SOPA  - PALA  - SILLA  - LUZ  - NIDO  - SAL

 PALABRAS LARGAS:

AUTOMÓVIL  - CUADERNO  - LAPICERA   - CAMISETA  - MARIPOSA

CAMIONETA  - TELEFONO  - TÍTERE  -  CARETA   -  AVIONETA  - BOTELLA

E)Repetición de frases

*CONCIGNA"Repetí lo que yo digo" 

• FRASES SIMPLES:

                               LUCAS COME.

                               EL NIÑO JUEGA.

                               LA NENA LLORA.

                               EL PERRO LADRA.

                               ANA  LEE.

                               CAMILA CORRE.

                               EL LORO HABLA.

                               LA LUZ  BRILLA.

                               EL BEBÉ  DUERME.

                               LA RUEDA GIRA.

• FRASES COMPLEJAS:

                               TOMÁS JUEGA A LA PELOTA.

                                LAS FLORES SON DE COLOR VIOLETA.

                                TOMÁS PASEA AL PERRO EN LA PLAZA.

                                EL SOL ILUMINA  EL PASAJE MONTAÑOSO.

                                 ABEL CANTA HERMOSAS CANCIONES.

                                 EL CAMIÓN RECOJE LA BASURA.

                                 LOS CHICOS JUEGAN A LA ESCONDIDA.

                                  LUCAS HACE LA TAREA DE LA ESCUELA.

                                  LAS VACACIONES EN LA PLAYA FUERON DIVERTIDAS.

LENGUAJE ESPONTÁNEO

A)-Descripción  

      Característica:    *GESTUAL                *DESORGANIZADA               *CLARA

                                        *FLUIDA                   *ENUMERATIVA                     *CONFUSA

                                         *INCOMPLETA       *INCOMPRENSIBLE              

OBSERVACIONES:

B)-Diálogo:

                    Logra establecerlo                     ------

                    Comprende                                ------

                    Responde con monosílabos       ------

                    Coherente                                   ------

                    Forma frases completas              ------

                    Dice palabras aisladas                ------

                    Ecolalias                                     ------

C)-Narración:

                     Organizada

                     Coherente

                     Incomprensible

                     Telegráfica

                      Dificultades de articulación

D)Ritmo del lenguaje:

                      Normal

                      Bradilálico

                      Taquilálico

lenguaje escrito

1)-Escritura espontánea

*CONCIGNA"Le pedimos que escriba" 

• LETRAS                

• PALABRAS

• FRASES

2)-Copia

*CONSIGNA" Debes copiar lo que ves escrito"

• Letra imprenta

                                ES UN DÍA DE SOL

• Letra cursiva

                             El jardín está florido.

3)-Cambio de tipografía

*CONSIGNA" Debes copiar en letra cursiva"

                                      Tomás juega con su perro en el patio de la casa.

*CONSIGNA" Debes copiar en letra imprenta"

                   El bebé duerme con su oso en la cuna.

4)-Dictado

*CONSIGNA"Escribe lo que lo digo"

                                              Facundo corre por el jadín con su pelota.La pelota gira por

...