PSICOBIOLOGIA, CONCEPTO, METODO Y TECNICAS DE ESTUDIO

TEMA 1: PSICOBIOLOGIA, CONCEPTO, METODO Y TECNICAS DE ESTUDIO

METODO CIENTIFICO

Objetivo alcanza un conocimiento cierto y el objetivo de los fenómenos que tienen lugar en el mundo que les rodea

1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2. FORMULACION DEL PROBLEMA

3.CONTRASTACION DE HIPOTESIS

• Intervención conductual: se manipula el ambiente y se evalúan las conductas

TECNICAS NEUROBIOLOGICAS

Técnicas neuroanatomícas

• Histología: estudio de tejidos
• Trazado de conexiones neuronales
• Neuroimagen ( rayos x , tomografía axial asistida por ordenador, resonancia magnética

Técnicas de supresión de la actividad de tejido nerviosos

• Lesiones mecánicas( incisiones con bisturí)
• Lesiones eléctricas
• Lesiones químicas
• Lesiones reversibles

Técnicas de estimulación

• Estimulación eléctrica
• Estimulación magnética transcraneal
• Estimulación química ( dirigido a gente que tiene depresión)

Técnicas de registro de actividad neuronal

• Técnicas de registro electrofisiológico
• Magnetoencefalografía
• Técnica de marcaje metabólico
• Tomografía por emisión de positrones ( señales que ofrecen información sobre composición química del cerebro)
• Resonancia magnética funcional(
• Termoencefaloscopia ( radiaciones infrarrojas produce calor)

Técnicas neuroquímicas

• Inmunocitoquimicas e inmunohistoquimicas ( localiza determinados compuestos químicos pero con anticuerpos)
• Autoradiografías
• Hibridación in situ ( copia de secuencia de Rna mensajero)
• Microdiálisis

Cultivos y trasplantes de tejido de nervioso

Técnicas de ingeniería genética

• Técnicas de clonación de células en cultivo
• Técnicas de eliminación de genes
• Técnicas de sustitución de genes

Técnicas de evolución conductual

Conductas básicas permaneces a lo largo del todo desarrollo biológico del ser humano, por su capacidad adaptativa, por lo que en el ser humano se dan conductas similares que en los animales

PARADIGMAS CONDUCTUALES: evaluación de la conducta de los animales tanto espontáneo como inducido

 Suelen realizarse pruebas de memoria y aprendizaje

• Paradigma de la autoestimulación intracraneal: animal presiona un palanca con el fin de administrar estímulos eléctricos de refuerzo a centros del placer del cerebro
• Paradigma de autoestimulación  de drogas
• Paradigma de aprendizaje espacial: evalúa la capacidad de orientación  espacial ( laberinto de brazo radial o laberinto de agua)
• Paradigma para evaluar la ansiedad:

• Contar numero de excrementos
• Medida de actividad en campo abierto ( mas actividad , mas ansiedad)
• Laberinto elevado en forma de cruz

Paradigma del condicionamiento clásico

Paradigma del condicionamiento operante ( castigo o refuerzo )

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