Paletas De Napier

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RESUMEN

El presente trabajo de investigación intitulado ”Aprende a multiplicar fácilmente con las multi paletas” es un material educativo elaborado para el uso en las actividades de aprendizaje de los niños para mejorar las capacidades y habilidades en el aprendizaje de la multiplicación con números naturales de una, dos y tres cifras, con mucha facilidad, de manera entretenida, activa y constructiva.

Las “multi paletas” es construida con tabletas de madera, cartulinas, palitos de chupete y otros, debidamente organizadas con números correlativos en los cuadrados y otro, debidamente organizadas con numero correlativos en los cuadrado demarcados para facilitar las sumas sucesivas, y esto a su vez permita aprender la tabla de multiplicar en el área lógico matemático, rendimiento académico en el área Lógico Matemático.

Para multiplicar se ubica la paleta del multiplicador, luego las paletas del multiplicando de acuerdo a los números de las cifras a multiplicar, seguidamente se ubica los números de la intersección en la tabla de resultados para luego sumar en forma diagonal, finalmente para obtener el producto pedido se junta las cifras.

Las “multi paletas” permitió hallar productos de número naturales con mucha facilidad y mínimo margen de error, mejoro el aprendizaje de la multiplicación en el Área Lógico Matemático, mejoro el rendimiento académico de los niños en el área de lógico matemático y Resolvieron problemas de cálculos de la multiplicación en situaciones de adición de números naturales.

MULTI PALETAS

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Debido a que la mayoría de los niños (as) tienen dificultad en aprender la tabla de multiplicar en el segundo y tercer grado de Educación Primaria, los docentes frente a este problema nos vemos en la necesidad de crear múltiples estrategias, medios y materiales para el mejoramiento del aprendizaje de la multiplicación.

Tales como la utilización de las paletas de chupete debidamente estructurada p

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ara que los niños aprendan con facilidad, de manera activa, participativa y constructiva.

Para lo cual formulamos la siguiente pregunta de investigación:

¿Como aprender

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