Pandemia y su implicaciones

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PANDEMIA POR COVID-19 Y SUS IMPLICACIONES

UNIDAD DE APRENDIZAJE: GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES.

LICENCIATURA: ADMINISTRACIÓN

ALUMNA: CRISTINA ALICIA GONÁLEZ HERNÁNDEZ

TURNO: SEMIESCOLARIZADO

DOCENTE: DR. JULIO CÉSAR CUAUHTÉMOC CARRILLO BELTRÁN

PORTADA

2. ÍNDICE

Tabla de contenido

PORTADA        1

2. ÍNDICE        2

3. INTRODUCCIÓN        3

4. JUSTIFICACIÓN        4

5. CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES HISTORICOS        5

6. CAPÍTULO 2.  MARCO TEÓRICO        7

6.1 ¿Qué es el virus COVID-19?        7

6.2 Propagación        7

6.3 Sintomatología        7

6.4 ¿Quiénes son los más afectados?        8

6.5 Tratamiento        8

7. CAPÍTULO 3.        9

7.1 Ámbito social        9

7.2 Ámbito académico        10

8. CAPÍTULO 4.        11

8.1 Ámbito económico        11

8.2 Ámbito cultural        12

8.3 Ámbito tecnológico        12

9. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS        12

10. PROPUESTA        14

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        16

3. INTRODUCCIÓN

Hablamos de un nuevo virus, un mundo completamente desconocido y empezado a estudiar a finales del 2019, el virus sars-cov-2 es algo que nos tomó por sorpresa e imprevisto a todos, la normalidad como la conocíamos cambio radicalmente y tuvimos que pasar por procesos de adaptación para que la comunidad en conjunto volviera a funcionar.

Viéndolo desde después de más de dos años desde el conocimiento de esta nueva enfermedad, se puede decir que ahora todo está en orden, claro, con sus respectivas medidas y cambios realizados, pero en su momento se vio el completo caos por no saber cómo reaccionar ante esta situación, y es lo que se planteó principalmente.

Los comportamientos y hábitos socioculturales inciden directamente en la propagación y el control de las enfermedades. Por un lado, las pandemias revelan y evidencian las formas, procedimientos y negociaciones que cada sociedad utiliza para enfrentar las amenazas y sus manifestaciones específicas, los desastres. En este caso, la creación de oportunidades y la reducción de la vulnerabilidad se logran solo como una construcción social.

Al mismo tiempo, se enfatiza la importancia del comportamiento humano ante el riesgo, tanto en la percepción de las amenazas como en la acción preventiva y reparadora. Por eso, en caso de pandemia, donde no hay vacuna ni tratamiento efectivo en su totalidad, se requiere un comportamiento y responsabilidad individual. Para que tales comportamientos sean posibles y promuevan el desarrollo de habilidades de afrontamiento personales y sociales, es esencial trabajar en la reducción simultánea de las vulnerabilidades existentes y las nuevas que emergen, promover el desarrollo de familias saludables y sistemas de apoyo social, y educar a todos los interesados.

En este sentido, la resolución de problemas en el campo de la educación es un aspecto importante en el campo de la psicología, que repercute en el proceso de aprendizaje tanto de los estudiantes como de los docentes, incluyendo el mantenimiento de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, en este momento; y en el ámbito social, en cuanto a las consecuencias que tendrá a medio y corto plazo este cambio en el proceso educativo.

En resumen, la consideración de las dimensiones psicológicas y sociales es una parte importante del desarrollo de acciones preventivas comunitarias para reducir la vulnerabilidad y, por lo tanto, reducir el riesgo de un desastre por COVID-19.

4. JUSTIFICACIÓN

Han pasado tantas cosas en tan poco tiempo que no es fácil elegir un tema sin perder de vista a todos los demás involucrados. Probablemente pasaremos los próximos años discutiendo lo que pasó, también porque hoy tenemos muy poca información sobre el rodillo que ha arruinado nuestra forma de vida. Bueno, se eligió entre la multitud de temas que podríamos estudiar, la pandemia por Covid-19 sobretodo centrado en sus implicaciones.

En este trabajo se pretende dar a conocer desde los inicios del descubrimiento de un nuevo virus, el inicio de la alerta, primero local, después nacional y finalmente mundial.

Se abordarán conceptos tales como coronavirus, pandemia, cuarentena, para poder dar concepto a la situación vivida actualmente.

Además, se hablará acerca de la enfermedad en sí, el cómo evitarla, prevenirla, sus principales y síntomas secundarios o de mayor gravedad, si es que existe algún tipo de tratamiento para esta afección, sobre las personas más vulnerables ante esta situación, entre otros.

Veremos el caos que se causaron en la sociedad en general y específica y los retos a los que estos se enfrentaron.

Se tomará en cuenta como esta nueva forma de vida afectó de alguna forma a la educación, desde el nuevo modo de trabajo, el implemento de nuevas plataformas para hacer video llamadas o subir trabajos, y como estas fueron un reto para muchos.

También veremos el cómo se vio afectada la economía, ya sea positiva o negativamente, pues al tener un cierre completo unas industrias decrecieron, mientras otras aumentaban, se rezagaban y hasta existía falta de recursos, ya que la demanda superó por completo.

En el ámbito tecnológico podemos destacar que la situación solicito que se hicieran rápidos avances de esta, en variados ámbitos, y para personas de todos los grupos y todas las edades.

Por último, se darán algunas sugerencias para que el transcurso de esta pandemia aun en curso sea más llevadero, y abordaremos el por qué es importante cuidarnos, dando también propuestas e incitando a seguir las nuevas normas y reglas de sanidad.

5. CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES HISTORICOS

Una pandemia es la derrota de personas por una enfermedad contagiosa sobre una gran área geográfica, es decir, cuando una enfermedad se extiende a muchos países o derrota a la mayoría de los habitantes de una determinada localidad o región. Por tanto, el término se refiere a la extensión geográfica o cuantitativa del número de casos afectados y no a la gravedad clínica del proceso. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), para que ocurra una pandemia se requiere:

• La aparición de un nuevo virus o una nueva mutación de un virus existente que no ha circulado previamente y no tiene inmunidad para el público.

• El virus puede transmitirse con éxito de persona a persona, provocando una rápida transmisión comunitaria.

La OMS define las siguientes etapas de una pandemia de enfermedad infecciosa que afecta principalmente a los animales:

• Etapa 1: Los virus de los animales no se transmiten a los humanos.
• Etapa 2: Se ha demostrado que los humanos están infectados con un virus que infecta a los animales. Este hecho convierte al virus en un candidato potencial para una pandemia.
• Etapa 3: Aparición de pequeños focos de transmisión de animales a humanos, pero no de persona a persona.
• Etapa 4: Transmisión humana confirmada. Los brotes están comenzando a surgir a nivel comunitario.
• Etapa 5: Transmisión de persona a persona en al menos dos países de la misma región.
• Etapa 6: Los brotes ocurren en países de más de una región del mundo.

Teniendo esto en concepto, hablaremos sobre cómo comenzó todo, y para esto nos remontaremos a más de dos años atrás.

El 31 de diciembre de 2019, la Organización Mundial de la Salud (OMS) recibió un reporte de neumonía de origen desconocido en Wuhan, China. Pronto, a principios de enero, las autoridades del país determinaron que la causa era una nueva cepa de coronavirus.

El 1 de enero de 2020, la Organización Mundial de la Salud solicitó nueva información a las autoridades sanitarias chinas para evaluar adecuadamente el riesgo real del brote. En ese momento, las medidas previamente recomendadas para la influenza y las infecciones respiratorias graves se consideraron efectivas, y las restricciones a los viajes internacionales se consideraron innecesarias porque inicialmente se pensó que el brote sería manejable localmente en China.

Al 12 de enero de 2020 no se han reportado más casos relacionados, y el presunto centro de transmisión es un mercado cerrado, o posible infección nosocomial (infección nosocomial). Dado que no hay registro de transmisión de persona a persona, se piensa erróneamente que es menos contagioso. Se concluyó que la transmisión fue por vía desconocida durante la hospitalización. Actualmente, solo las personas con síntomas han sido evaluadas. Solo 10 días después, se han notificado un total de 571 casos en 25 provincias de todo el país, con 17 muertes en la provincia de Hubei y 95 pacientes aún en estado crítico. Según las estimaciones del modelo de enfermedades infecciosas de los Centros Colaboradores de la OMS, se estima que 4.000 personas podrían estar infectadas, llegando posiblemente a casi 10.000. Desde entonces, el número de pacientes infectados en China continental ha crecido exponencialmente y, para el 30 de enero, se habían notificado 9692 casos en China y 90 en varios países.

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