Plan Anual De Ciencias Sociales 6°

lPLAN ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA 1-150 SILVANO RODRÍGUEZ DÍAZ

6° “B” DOCENTE: PATRICIA NEGRAL DE BUNSTERS

- 2015 -

CAPACIDADES

• Comenzar a entender los espacios geográficos como expresión de las distintas formas en que las sociedades entran en relación con la naturaleza, actúan en ella, la modifican y transforman.

• Comprender e interpretar los procesos históricos estableciendo relaciones entre acontecimientos, identificando causas y consecuencias.

• Manejar información de distintas fuentes, confrontando diferentes posiciones y presentarla de manera ordenada y clara a través de diferentes recursos

APRENDIZAJES ACREDITABLES

• Aplicar convenciones básicas para ubicarse en el espacio geográfico y sus representaciones.

• Localizando información en planos y mapas del país, continente y planisferio.

• Identificando distintas características de cada relieve y la relación de éste con el clima.

• Reconociendo y explicando los problemas ambientales más relevantes.

• Reconociendo y comparando los elementos que identifican al espacio urbano y rural.

• Aplicar convenciones básicas para ubicarse en el tiempo histórico y relacionar acontecimientos.

• Utilizando adecuadamente unidades cronológicas.

• Leyendo y elaborando representaciones geográficas de la periodización de la historia.

• Estableciendo relaciones entre acontecimientos y explicando características básicas de los procesos históricos

PRIMER TRIMESTRE

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

EL ESPACIO GEOGRÁFICO: representaciones, organización política, puntos cardinales, coordenadas, trópicos.

Cartografía: reconocimiento de los puntos cardinales. Uso de las convenciones básicas para trabajar con mapas. Localización de Argentina en América y el mundo

El Continente Americano. Las distintas Américas. División territorial. Capitales.

LA SOCIEDAD A TRAVÉS DEL TIEMPO:

Tiempo histórico; unidades cronológicas. Coordinación entre distintas unidades cronológicas para ubicar acontecimientos, recordar y relacionar fechas importantes. Representación gráfica de hechos históricos en ejes cronológicos

Trazar en el mapa localizando límites, puntos cardinales, etc.

Lectura y análisis de los elementos cartográficos.

Ubicar en el planisferio a América.

Reconocer las Américas (Del Norte, Central, del Sur)

Aplicar técnicas grupales.

Describir las características del relieve latinoamericano.

Ubicarlas en el mapa.

Leer y resolver guías de trabajo para el tratamiento de la información

Reconocer la importancia de los recursos naturales

Conversar sobre el cuidado y la preservación.

Trabajar con datos.

Elaborar gráficos estadísticos

Observación de videos donde aparezca la producción tanto local como de otras regiones

Buscar información, realizar cuadros comparativos, armar líneas de tiempo

Elaborar y resolver guías de trabajo

Preparar exposiciones orales

SEGUNDO TRIMESTRE

CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

EL ESPACIO GEOGRÁFICO

Relieve y clima. Las condiciones naturales del territorio, sus recursos y problemas ambientales que derivan de su uso. Recursos renovables y no renovables. Reconocimiento de los distintos usos otorgados a los recursos naturales del país.

La población y su distribución: relación entre el campo y la ciudad.

Reconocimiento de aspectos demográficos

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