Planificaciones Anuales De Ciencias Sociales

PLANIFICACIÓN ANUAL AÑO 2011.

GRADO: TERCERO “____”

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: MARÌA SOLEDAD ACEVEDO___

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EJE: LAS SOCIEDADES Y LOS ESPACIOS GEOGRAFICOS

UNIDAD N° 4

TEMA: PAISAJES DE ARGENTINA Y DE AMERICA

GRADO: 3° “B”

DOCENTE: MURUA MARIA RITA

EXPECTATIVAS DE LOGRO:

*Reconocer diferencias entre grandes, medianas y pequeñas ciudades.

*Identificar características de las áreas rurales y establecer relaciones con las áreas urbanas.

*Comparar la forma de vida en ciudades de distinto tamaño y en zona rurales.

*Ubicar en un mapa distintas ciudades.

*Relacionar diferentes paisajes con mapas físicos (Escala cromática).

CONTENIDOS CONCEPTUALES

Unidad n° 4

Tema: Paisajes de Argentina y América

Paisajes diferentes

Zona Urbana Zona Rural

Buenos aires New York Sierras de Córdoba Montañas ro-

Callosas. Texas

Ubicación Geográfica

- en el continente

- en el país

- en el estado

- en la provincia

- en el departamento

Tamaño

-Distribución de la población

- Actividades económicas

- Problemas ambientales

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

*Observación y análisis de fotografías, videos, material cartográfico, revistas y libros para diferenciar los distintos paisajes.

*Recolección e interpretación de información a través de distintos recursos didácticos empleados.

*Formulación de preguntas y elaboración de respuestas sobre la situación planteada.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

*Placer por indagar sobre los diferentes paisajes de nuestro país y del mundo.

*Apreciación de las diferencias entre los espacios analizados.

*Cuidado y uso racional de los materiales de trabajo.

*Valoración del uso de un vocabulario preciso.

ACTIVIDADES TIEMPO Desde 18/08/2011 Hasta

Actividades desde N 1 hasta N° 10

Integración N° 11

Evaluación N° 12

Bibliografía NAP

Cuadernos para el aula

Internet

Encarta

Equipo K.Cs Sociales 6-Kapelusz

Geografia 9 – Santillana (P.Garcia,S Minvielle)

Proyecto XXI-Kapeluz-(segundo ciclo)

ACTIVIDAD N° 1

PAISAJES DE NUESTRO PAIS

Indagar conocimientos previos sobre lo que conocen de diferentes paisajes de nuestro país.

Búsqueda de fotografías, folletos, recortes en revistas y en manuales de la biblioteca sobre diferentes paisajes.

Observar y comparar diferencias entre los paisajes de grandes ciudades y los paisajes serranos.

Indagar: ¿Cómo podemos saber de que lugares se trata?, ¿Que vemos en ellos?¿Se ven personas?¿Que hacen esas personas?¿Como son las construcciones?¿A que se dedicaran sus habitantes?¿Te gustaría vivir en un paisaje serrano o en una gran ciudad? ¿Por qué?¿Que diferencias hay con el lugar donde vivimos nosotros?

Con todo el material recolectado trabajar en grupo. Cada grupo pegara las imágenes de los diferentes paisajes, luego explicara al resto, las semejanzas y diferencias que observan en ellos.

ACTIVIDAD N° 2

UN LUGAR PARA CADA PAISAJE

Miramos el video de La ciudad de Buenos Aires y de las sierras de Córdoba

Comentarios orales sobre el contenido del video, cuales son las semejanzas y diferencias entre estos paisajes.

Señalamos en el mapa de la Rep. Argentina la provincia de Buenos Aires y Las sierras de Córdoba.

Observamos en el mapa físico la ubicación de la ciudad de Buenos Aires, señalamos las

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