PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIAS SOCIALES

1. DATOS INFORMATIVOS

1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN                :         
2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL        :         
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA                        :         
4. ÁREA                                                :        Ciencias Sociales
5. CICLO                                                :        VI
6. NIVEL                                                :         Secundaria
7. GRADO                                                :        Segundo
8. DOCENTE                                                :         
9. DIRECTOR(A)                                        :         

1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ÁREA

En el área de Ciencias Sociales del Segundo Año de Secundaria, se busca consolidar los niveles de logro en función de los estándares planteados en los desempeños y articular los niveles de logros correspondientes al sexto ciclo.

En este grado, en relación a las competencias, se espera que:

• CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS: El estudiante explique hechos o procesos históricos, a partir de la clasificación de sus causas y consecuencias, reconociendo cambios y permanencias, y usando términos históricos. Identifique simultaneidades, basándose en referentes y convenciones temporales. Además, debe utilizar y comparar fuentes diversas para lograr la construcción de interpretaciones históricas.
• GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE: El estudiante proponga y realice actividades orientadas al cuidado del ambiente, analizando la problemática desde sus causas y consecuencias. Debe comprender la importancia de la gestión de riesgos como medidas preventivas. De igual forma debe explicar desde distintas dimensiones los conflictos socioambientales, utilizando herramientas cartográficas que el contexto le ofrece.
• GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS: El estudiante explique las interrelaciones entre los agentes del sistema económico y financiero teniendo como referencia el mercado y el rol del estado en estas relaciones, promueva el ahorro y la inversión, así mismo fomente el consumo informado y responsable de los recursos y servicios, asumiendo una postura crítica frente a las actividades ilegales e informales.

El área de Ciencias Sociales comprende las siguientes competencias y capacidades:

El marco teórico y metodológico que orienta la enseñanza y el aprendizaje corresponde al enfoque de la ciudadanía activa. Este enfoque promueve que todas las personas asuman responsablemente su rol como ciudadanos con derechos y deberes para participar activamente en el mundo social y en las diferentes dimensiones de la ciudadanía, propiciando la vida en democracia, la disposición para el enriquecimiento mutuo y el aprendizaje de otras culturas, así como una relación armónica con el ambiente. Para lograrlo, se promueven procesos de reflexión crítica acerca de la vida en sociedad y del rol de cada persona en esta. Asimismo, promueve la deliberación sobre los asuntos que nos involucran como ciudadanos y la acción sobre el mundo, de modo que este sea, cada vez más, un mejor lugar de convivencia y respeto de derechos. En el marco de este enfoque, los estudiantes se formarán como ciudadanos conscientes de la sociedad donde viven y de su rol como sujetos históricos, a fin de que asuman compromisos y se constituyan en agentes de cambio de la realidad social, a través de los recursos ambientales y económicos.

En este contexto que vivimos la utilización de las TICs, y la gestión del aprendizaje autónomo son de vital importancia, ya que ayudarán a que se logren aprendizajes significativos y por ende el desarrollo de las competencias.

1. METAS ANUALES PARA EL AÑO 2021

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