Planeacion
Enviado por monicase • 7 de Septiembre de 2011 • 733 Palabras (3 Páginas) • 541 Visitas
II. ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA
Propósito Evaluación
Momento Nivel Actividades Tipo/Productos Criterios
INICIO
• Identificar las ideas de los alumnos acerca del conocimiento científico.
Nivel: Explorativo
Act. 1
¿Qué es el conocimiento científico y para qué sirve?
El estudiante realiza un escrito sobre el tema “El conocimiento científico y su utilidad”, socializa sus ideas y las enriquece junto con el grupo en un foro de discusión.
Escrito personal.
Texto enriquecido.
Escala de rango.
Evaluación: diagnostica y Formativa
El profesor revisa, evalúa los productos de la actividad y los registra.
Propósito Evaluación
Momento Nivel Actividades Tipo/Productos Criterios
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
Que el estudiante:
• Comprenda los componentes de la investigación científica: hipótesis, procedimiento, registro de observaciones, reporte de resultados, conclusiones.
• Reporte resultados de sus experiencias de manera organizada y describa sus observaciones en cada paso seguir.
Nivel: Cuantitativo
Actividad 2
¿Cómo se hace un experimento?
Diseñar el proceso de un experimento dado, empleando los conocimientos previos para la elaboración de un diagrama del proceso.
Elaborar y diseñar experimentos sencillos para su posterior interacción en el laboratorio.
Entregar por equipo el diagrama del proceso propuesto.
Reporte de la actividad experimental en su portafolio de evidencias (Individual y equipo)
Evaluación: Formativa y sumativa.
El profesor supervisa y registra la forma de trabajo de los estudiantes.
El profesor evalúa el organizador grafico del método científico y la exposición del mismo.
El profesor revisa y evalúa el reporte de laboratorio y los diagrames de proceso elaborados.
CIERRE
Que el estudiante:
• Construya o dibuje modelos para representar partículas y fenómenos.
Nivel: Cuantitativo, Explicativo y Argumentativo
Actividad 4
¿Cómo se representa la absorbencia de cada papel?
El estudiante explica, con ayuda de un modelo elaborado por su equipo, el fenómeno observado en laboratorio.
Elaboración
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