ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A. CARRILLO[pic 1][pic 2]
SANTA MARÍA DEL ORO, EL ORO, DGO.
Escuela Primaria “Benito Juárez”
PLAN DIARIO MULTIGRADO |
Semanas de Práctica:13 al 23 de Octubre de 2014 | Fecha:13 de octubre de 2014 | Grados: 1º y 2º |
Tema común: | Asignatura: Exploración de la naturaleza y la sociedad |
Bimestre: I Yo, el cuidado de mi cuerpo y la vida diaria. Mi vida diaria. | Ámbito/Eje: | Campo formativo: |
Propósito: |
Que los niños: Identifiquen las actividades que realizan para cuidar su cuerpo, así como los días de la semana y la adecuación de dichas actividades a cada día. |
Aprendizajes esperados |
Primer Grado | Segundo Grado |
- Describe para que sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hábitos de higiene: baño diario, lavado de manos y boca, así como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud.
- Relaciona las actividades cotidianas con el día, la noche y los días de la semana y las ordena secuencialmente.
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ACTIVIDADES DE INICIO |
- Se comenzarán las actividades identificando las actividades que hacen diariamente para cuidar su cuerpo.
- Después de manera individual cada alumno dibujara una acción que hace para cuidar su cuerpo.
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ACTIVIDADES DIFERENCIADAS |
Primer Grado | Segundo Grado |
- Cada alumno realizará una secuencia utilizando unas imágenes que se les proporcionará, las acomodaran de manera ordenada según las actividades que realicen ellos en un día común.
- Después la describirán con una frase corta las acciones que identifican en las imágenes.
| - Se les proporcionará una secuencia de imágenes que los alumnos recortarán y pegarán en su cuaderno, después las relacionarán con el sentido y la acción que se hace con éstos.
- Describirán cada acción y cada sentido de manera escrita.
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- En equipos realizaran un cartel en donde expongan una acción para promover la higiene personal.
- Después lo expondrán y lo publicaran en algún lugar de la escuela.
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ACTIVIDADES DE CIERRE |
- Se les proporcionará a cada uno de los alumnos una imagen con un día de la semana y la acción que realizan cada día
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-Actividades permanentes: se les dictará palabras a los niños y con estas harán oraciones. (20min)
| -Actividades permanentes: se les pedirá que construyan enunciados e identifiquen el sujeto, verbo y predicado con distintos colores cada uno.(20min) |
Evaluación |
Proceso | Producto |
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Materiales | Observaciones |
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Referencias bibliográficas: |
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