Planeacion Exploración y conocimiento del mundo

CAMPO FORMATIVO: - Exploración y conocimiento del mundo

- Expresión y apreciación artísticas.

COMPETENCIA:

- Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, muestra respeto hacia la diversidad.

- Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

ASPECTO:

-Cultura y vida social.

- Expresión y apreciación visual.

APRENDIZAJES ESPERADOS

SITUACION DIDACTICA

RECURSOS

ADECUACION CURRICULAR

SUCESOS IMPREVISTOS ACTIVIDADES PERMANENTES CIVICAS Y CULTURALES

 Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiales y de su comunidad.

 Crea mediante el dibujo,la pintura, el grabado y el moldeado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situacion vivida.

 Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra , considerando el tipo de texto, el proposito comunicativo y los destinatarios.

 Coordina sus movimientos según el ritmo de la musica y los ajusta al iniciarlos, detenerlos, cambiarlos o secuenciarlos.

 Participa en eventos culturales, conmemoraciones civicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe porque se hacen.

“CELEBREMOS LA NAVIDAD”

INICIO

• Se cuestionara a los niños para saber sus conocimientos previos sobre la navidad, ¿Qué es la navidad? ¿en qué estación del año llega la navidad? ¿de qué manera la celebran en casa? ¿Qué tipos de adornos decoran su casa? Exponiendo sus costumbres.

• se invitara a los niños a sentarse en un tapete y les mostrare un video llamado “cuento de navidad” y posteriormente se cuestionará a los niños acerca de este.

ESARROLLO:

• realizaremos una esfera navideña fotográfica, con cartulina y diversos materiales (para eso con tiempo antes se les pedirá una fotografía de los niños para colocarla en su esfera).

• Se ensayara el baile para el festival del 17 de diciembre.

15 de diciembre de 2015

• Se iniciara preguntando a los niños sobre el pinito de navidad, ¿si en su casa ponen pinito? ¿Qué color? ¿Su tamaño? ¿qué adornos tiene?

• Elaboraremos un pino con material de reusó, tubos de rollo, cartulina, pintura y diamantina, se les explicara a los niños paso a paso, se les entregaran

...