Portafolio Fisica I

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

PREPARATORIA No.22

UNIDAD DE APRENDIZAJE:_________________________________________________________________GRUPO:________________ NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________________________ MATRÍCULA:_________________

TURNO:_____________________

NOMBRE DEL MAESTRO:______________________________________________________________________[pic 1]

ING. JAIME LOMELÍ CERVANTES

COMPETENCIA GENÉRICA:

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Atributo:

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COMPETENCIA GENÉRICA:

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Atributo:

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SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA ETAPA 4

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

Problematización

En esta actividad, podrás darte cuenta de los conocimientos previos que tienes sobre los temas a tratar en esta última etapa del curso.

1. De forma individual, responde a las siguientes preguntas, subrayando la respuesta que consideres verdadera. No es necesario que estudies nada antes de responderlas.

1. ¿A qué se le llama componente rectangular?

1. A la parte proporcional de la gravedad.
2. A la parte de fricción que existe en el movimiento.
3. A la parte componente de la cantidad vectorial en uno de sus ejes.
4. A la velocidad constante en el eje y.

1. El eje horizontal es el eje x?

1. Sí
2. No
3. En algunas ocasiones.

1. ¿El eje vertical es el eje y?

1. Sí
2. No
3. En algunas ocasiones.

1. Si un motociclista con una velocidad de 120 km/h salta de un edificio de 50 metros de alto hacia otro que mide 20 metros, su movimiento se describe como:

1. Movimiento vertical.
2. Tiro parabólico.
3. Caída libre.
4. Tiro horizontal.

1. Si se tiene el vector de velocidad con un valor de 10 m/s inclinado en un ángulo de 38˚ con respecto al eje horizontal, ¿cuál sería el valor de sus componentes vertical y horizontal?

1. vx =diferente o vy =cte.
2. vx =cte. o vy =cte.
3. vx =cte. O vy =diferente
4. vx =diferente o vy =diferente

1. Un estudiante se encuentra muy cerca de su escuela y se puede ir caminado dos cuadras al Norte (200 metros) y tres cuadras pequeñas al Poniente (200 metros), ¿cuál será la distancia en línea recta desde su casa hasta la escuela?

a) 282.84

b) 300

c) 400

d) 350

1. Un quarterback, jugador de los Auténticos Tigres, lanza el ovoide hacia su receptor ala derecha que se encuentra a 20 metros de distancia, el movimiento del ovoide se describe como:

1. Movimiento vertical.
2. Tiro parabólico.
3. Caída libre.
4. Tiro horizontal.

1. Una señora se encuentra regando el pasto de su jardín con una manguera, ¿cuál será el ángulo en el cual deba poner la manguera para que cubra la mayor distancia?

a) 38˚ b) 15˚ c) 75˚ d) 45˚

1. El movimiento de un proyectil lanzado desde la superficie terrestre se puede describir como:

1. Movimiento vertical.
2. Tiro parabólico.
3. Caída libre.
4. Tiro horizontal.

1. Jugando a los Angry Birds un muchacho preparatoriano, observa lo siguiente:

1. Un pájaro amarillo pequeño de forma triangular.
2. Un pájaro rojo igual de pequeño que el amarillo, y de forma circular.
3. Un pájaro verde más pequeño que los anteriores, y de forma circular.

Despreciando la fricción del aire, si a los 3 los lanza con el mismo ángulo y velocidad, ¿cuál de ellos llegará primero, al mismo nivel de lanzamiento?

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1. Una vez que termines de contestar las preguntas, realiza una dinámica de grupo para conocer las respuestas de tus demás compañeros y las de tu profesor. Corrígelas, según la información de tu profesor.

1. Da tu opinión al profesor, sobre las siguientes cuestiones, escucha la opinión de tus compañeros, respecto a la misma pregunta y escribe tu propio punto de vista.

1. ¿Cómo es la trayectoria del tiro horizontal?

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1. ¿A qué se le llama tiro horizontal?

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1. ¿Cómo es la trayectoria del tiro parabólico?

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1. ¿A qué se le llama tiro parabólico?

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ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

Tipos de movimientos en dos dimensiones[pic 29]

En esta actividad podrás reconocer y clasificar los tipos de movimiento que existen en tu entorno.

1. Realiza una investigación vía internet acerca de las características y/o rasgos esenciales de tiro horizontal y tiro parabólico.

1. Elabora en forma individual una tabla de tres entradas en donde registres 3 ejemplos de tiro horizontal y 3 ejemplos de tiro parabólico, agregando una descripción del porqué los clasificaste en ese rubro.

1. Una vez terminado este trabajo realiza junto con tu profesor y compañeros una plenaria para comparar las conclusiones a las que llegaron en conjunto.

1. Elabora una reflexión personal, con los datos completos de la tabla.

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1. Guarda el documento en tu portafolio de evidencias o sigue las instrucciones de tu profesor.

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN

Parte 1

La velocidad y sus componentes

En el siguiente ejercicio calcularás las componentes rectangulares de la velocidad inicial, así como las componentes de la velocidad y de la velocidad resultante durante el tiempo que el cuerpo se mantiene en el aire. Checa las ecuaciones en tu libro de texto o pregunta a tu profesor.

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