Profordems RIEMS

Nombre completo: JOSE DE JESUS ARANO GUTIERREZ

Correo electrónico: josedejesus150279@hotmail.com

Fecha de elaboración: 28 de Junio del 2014

Subsistema: Telebachillerato

Plantel: Poblado Núm. 2

Teléfono celular: 28881045783

Asignatura: Informática

INTRODUCCIÓN

Como ya hemos analizado en actividades anteriores la RIEMS pone énfasis en el modelo educativo basado en las competencias, en esta actividad mencionaremos cuales son las competencias que más desarrollan los alumnos y docentes en nuestra institución.

DESARROLLO

Se determino que las competencias genéricas y docentes que nos van a ayudar a resolver la deserción escolar son:

• Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

• Sustenta una postura personal sobre temas interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

Al mismo tiempo la competencia docente para el problema mencionado, planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios, de igual manera lleva a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.

CONCLUSIÓN

La relevancia que tiene conocer los contextos de los jóvenes es la base fundamental de nosotros como docentes ya

Referencia:

ACUERDO número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan la educaciónmedia superior en la modalidad escolarizada. DOF 29/10/09

Competencias

Genéricas y atributos

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