Profordems

Propósito: Genere el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC).

1. ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)?

Es el eje integrador que va permitir la articulación de los subsistemas parta la creación del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, para precisar el perfil que se quiere en el egresado, buscando en todos los casos la formación integral de los individuos, enfatizando las cualidades éticas, académicas, profesionales y sociales que debe reunir todo estudiante que ha concluido el bachillerato. El perfil del egresado es determinado por cada uno de los subsistemas que forman el Sistema Nacional del Bachillerato, y se logra mediante el desarrollo de las competencias genéricas que se espera el egresado manifieste mediante la aplicación de los procesos y prácticas educativas insertas en el Marco Curricular Común, aplicadas en los planes y programas de estudio de la institución conforme a su modelo educativo

2. ¿Cuáles son los elementos del MCC?

Primeramente la flexibilidad, permitiendo la cobertura para que jóvenes en edad de cursar el nivel medio superior, lo hagan y disminuir la deserción escolar, por otro lado un enfoque en competencias, permitiendo la calidad de los conocimientos y así permitir la permanencia del alumno en la EMS.

LIC. YANDI SARAI SAUCEDO HERNANDEZ YSSH_ACT7

tomando como base que el estudiante adquiera conocimientos significativos para que pueda aplicarlos en su entorno, y finalmente, el perfil del egresado, que está definido por las competencias genéricas, que busca responder a los desafíos del mundo moderno; en el cual se formulan las cualidades individuales del egresado de carácter ético, académico, profesional y social, cumpliendo uno de los retos de la reforma que es la equidad, dando igualdad de oportunidades, no importando el contexto social, económico del los estudiantes de la EMS.

Se conforma con las siguientes competencias.

 La Competencia genéricas: donde se presentan estas características:

a) Clave.- Aplicables y relevantes en su contexto personal, social y laboral.

b) Transversales.- Relevantes a todas las disciplinas.

c) y transferibles.- Donde adquieren otras competencias.

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La competencia disciplinares: con esta característica el alumno debe adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes, en un campo específico con un dominio más profundo.

 Y las competencias profesionales: son las que permiten que en cualquier institución, definan

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