Programa Canaima

EXPLIQUE LA IMPORTANCIA DEL PROGRAMA CANAIMA

Este programa, consiste en la dotación de computadoras portátiles laptop para los niños que cursen primer grado, en escuelas públicas de todo el país. Las computadoras Canaima son los equipos para niños que Venezuela está adquiriendo en un primer momento fue un convenio con Portugal y que actualmente contempla una ensambladora en el país, con el fin de lograr una transferencia tecnológica parcial. Es una poderosa herramienta educativa, aumenta la capacidad de socialización delos niños, debido a que tanto la computadora como todos sus contenidos interactivos son elementos que se encuentran dentro de la escuela y pueden ser compartidos entre los compañeros de clases, situación difícil de realizar si el niño se encuentra solo en su hogar frente a una computadora.

A través del computador como herramienta de aprendizaje, en el niño la niña y docente obtendrán conocimientos significativos para el desarrollo de enseñanza, practicaremos lectura, calculo y conoceremos mas de nuestra historias y héroes de nuestros antepasados con la participación de nuestros padres y representantes y la comunidad y así la integración a nuestra escuela.

¿POR QUE SE LLAMA CANAIMA EDUCATIVA?

La primera modalidad del proyecto fue concebida en el marco de la escuela, por lo que se denomina Canaima Educativo Escolar. Mediante un dispositivo inalámbrico se conecta la computadora portátil escolar de cada niña y cada niño con la computadora portátil del maestro, conformando una Red Salón que le permite guiar y orientar el proceso de aprendizaje.

 Promueven el desarrollo integral de los niños y niñas en correspondencia con los fines educativos.

 Profundizan la concreción del desarrollo curricular para la formación integral y con calidad de los niños y niñas venezolanos.

 Transforman la praxis docente con el uso crítico y creativo de las Tecnologías de Información Libres.

 Desarrollan las potencialidades en Tecnologías de Información Libres, para el apoyo a los procesos educativos.

¿POR QUE SE LLAMA CANAIMA FAMILIAR?

Como paso trascendental en la garantía del acceso universal a las tecnologías de información, la segunda modalidad del proyecto Canaima Educativo, Canaima “Va a mi casa”, ha sido concebida para que cada estudiante de segundo hasta sexto grado disponga a tiempo completo de una computadora portátil escolar con contenidos educativos correspondientes al grado que cursa. De esta forma, la familia es incluida en el proceso de formación de sus niñas y niños, ya que se crea el vinculo con la familia, el cual tiene un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos, del apoyo que se les brinde depende el éxito que tengan en la escuela.

De esta manera se organizan encuentros entre padres y representantes para que intercambien experiencias de como ayudan en las actividades relacionadas al manejo de las canaimas para aprender unos de otros junto con los maestros y poder ayudar a los niños en casa para fortalecer el vinculo familiar dentro de cada uno de los hogares a través del uso de las canaimas como herramienta educativa. De igual manera apoyar a los estudiantes con mayores debilidades dadas las condiciones familiares (los que crían las abuelitas, los que sus padres trabajan y son analfabeta, los que no cuentan con el apoyo de nadie)

¿QUIEN, DONDE Y CUANDO INVENTO LA CANAIMA EDUCATIVA?

Es otras de las novedades de la Educación Venezolana de incorporar el uso de la tecnología de la información y comunicación. En este contexto nace el proyecto Canaima Educativo el cual realiza La incorporación de las computadoras Canaima en las aulas, enmarcada en la Política Pública Educativa del Plan Estratégico Simón bolívar

El proyecto Canaima viene de Argentina, pero los equipos vienen del convenio y acuerdo entre los gobiernos de Portugal y Venezuela por un convenio del gobierno nacional con ese país y se comenzó a implementar desde el 2009 en todo el territorio

Los contenidos creados para el programa Canaima son elaborados por personal docente y técnico venezolano, en los 25 Centros de Desarrollo de Producción Nacional creados para este fin. Más de mil docentes han participado en esta tarea.

Los contenidos antes de ser insertados en los equipos que se entregan a los estudiantes, deben ser revisados por los encargados del proyecto y para ello deben pasar por siete anillos de validación en los que se incluye a los propios estudiantes y a las comunidades.

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