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Programa de boquimica

Cristobal BenizTrabajo19 de Marzo de 2026

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VICERRECTORÍA ACADÉMICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA UV

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

  1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Facultad:

FARMACIA

Carrera:

QUIMICA Y FARMACIA

Nombre:

BIOQUÍMICA

Código:

QYF 224

Nivel:

SEGUNDO (TERCER SEMESTRE)

Duración:

1 SEMESTRE

Requisito(s):

QYF 113  y  QYF 121

Horas cronológicas semanales

N° de semanas

Total de horas semestrales

N° de créditos

Docencia directa

Trabajo autónomo

Total

(A)

(B)

(C=A+B)

(D)

(E=C*D)

(F=E/27)

4,5

4,5

9

18

162

6

  1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura Bioquímica se imparte en el tercer semestre del plan de estudio de la carrera Química y Farmacia. Es de modalidad presencial de carácter teórico-práctico donde el estudiante podrá identificar biomoléculas con distintos métodos analíticos, comprender la relación estructura actividad, y su metabolización en el ser humano.  

La asignatura responde a un ciclo de formación inicial (1er nivel de dominio) contribuyendo al logro de las competencias CE1, CE4, CL, CG1 y CG3.

Al finalizar el curso el alumno podrá identificar el funcionamiento de las biomoléculas y el metabolismo asociado, comprendiendo el potencial terapéutico farmacológico de las bases bioquímicas que sustentan la vida.

  1. APORTE AL PERFIL DE EGRESO:

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Esta asignatura contribuye al perfil de egreso a través de los resultados de aprendizaje de las siguientes competencias específicas del título profesional de Químico Farmacéutico, en su primer nivel de dominio:

  • CE1. Domina distintas terapias farmacológicas y el uso racional de medicamentos, respetando la legislación vigente y colaborando en el planteamiento del esquema de terapias farmacológicas como integrante del equipo de salud en áreas de desempeño profesional.

CE1.N1. Identifica moléculas con potencial uso farmacéutico en terapias farmacológicas y uso racional de medicamentos, distinguiendo la legislación vigente, como integrante de equipos académicos.

  • CE4. Domina métodos analíticos para la caracterización de muestras de interés biológico, químico y farmacéutico considerando las normas de calidad y la legislación vigente. 

CE4.N1. Reconoce los procedimientos que constituyen los métodos analíticos para la caracterización de muestras de interés biológico, químico y farmacéutico, identificando las normas de calidad y legislación vigente.

COMPETENCIAS DE LICENCIATURA

Esta asignatura contribuye al perfil de egreso a través de los resultados de aprendizaje de las siguientes competencias de licenciatura en Química y Farmacia, en su primer  nivel de dominio:  

  • CL. Maneja fundamentos de ciencias básicas y ciencias farmacéuticas para evaluar observaciones, mediciones y evidencia científica, que le permitirán plantear un problema, realizar análisis crítico de la literatura científica y colaborar en la resolución cuali y cuantitativa a problemas de investigación relacionado con el ámbito farmacéutico aplicando el método científico.        

CL.N1. Reconoce los fundamentos de las ciencias básicas y ciencias farmacéuticas que le permitirán identificar observaciones, mediciones y evidencia confiable en la literatura.

COMPETENCIAS GENÉRICAS

Esta asignatura contribuye al perfil de egreso a través de los desempeños claves de las siguientes competencias genéricas y/o sello UV del perfil de egreso de la carrera de Química y Farmacia, en su primer nivel de dominio:científica relacionado con el ámbito farmacéutico.

  • CG1:  Mejora continuamente sus habilidades profesionales y de investigación a partir de un aprendizaje autorregulado y con pensamiento crítico, lo que le permite generar soluciones innovadoras pertinentes según sus contextos de desempeño.  

CG1.N1. Emplea de forma autorregulada estrategias de aprendizaje y herramientas de búsqueda y gestión del conocimiento, según sus necesidades, para la solución de desafíos académicos.

  • CG3.  Actúa en forma ética, demostrando un comportamiento inclusivo y con responsabilidad ciudadana, desde un enfoque de género y derechos humanos, respetuoso de la diversidad, para un desempeño profesional de excelencia que considera el impacto sociocultural, económico y medioambiental.

CG3.N1. Propone soluciones a dilemas del ámbito sociocultural y disciplinar, desde un enfoque de género, derechos humanos, diversidad e inclusión, considerando las consecuencias en la toma de decisiones, para la actuación ética en el entorno académico y social.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

  1. IDENTIFICACIÓN:

Nombre

Bioquímica

Código

QYF 224

Requisito(s)

QYF 113, QYF 121

  1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑOS CLAVES:

Al final de la asignatura los estudiantes serán capaces de demostrar los siguientes resultados de aprendizaje del primer nivel de dominio de las Competencias Específicas del perfil de egreso a las que apunta la asignatura tanto en conocimientos, habilidades y/o actitudes:

 

  • CE1.N1.RA1. Identifica sistemas fisiológicos que pueden ser modificados por moléculas con potencial terapéutico farmacológico.
  • CE4.N1.RA1. Identifica los procedimientos que constituyen métodos analíticos para la caracterización de muestras de interés biológico, químico y farmacéutico.
  • CL.N1.RA1. Reconoce los fundamentos de las ciencias básicas para el estudio de fenómenos físicos, químicos y biológicos en base a la observación, medición y comparación que le permitirán resolver problemas en entornos académicos.
  • CL.N1.RA3. Distingue fuentes de información científica confiables en el ámbito de las ciencias farmacéuticas para colaborar en la resolución de un problema en un contexto académico.

Al finalizar la asignatura los y las estudiantes serán capaces de demostrar los siguientes desempeños claves correspondientes al primer nivel de dominio de las competencias genéricas de la carrera y/o sello UV del del perfil de egreso de la carrera de Química y Farmacia.

  • CG1.N1.DC1. Utiliza herramientas de búsqueda, actualización y gestión de la información, generando respuestas actualizadas y atingentes a problemáticas coyunturales.
  • CG3.N1.DC2. Distingue los comportamientos éticos, para visibilizar sus consecuencias en la esfera social y disciplinar, desde un enfoque de género, derechos humanos, diversidad e inclusión.

  1. APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:

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