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Práctica #3: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA


Enviado por   •  9 de Junio de 2017  •  Documentos de Investigación  •  788 Palabras (4 Páginas)  •  1.055 Visitas

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Universidad Abierta Para Adultos

Práctica #3:

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA

Facilitador: Leonido Rosario Peña, MA.   

  1. Responde:
  1. ¿Cuál es la diferencia entre los datos originales (sueltos) y una distribución de frecuencia?

              Que los  datos originales son aquellos que el problema nos muestra, o sea que cuando leemos están ahí y la distribución de frecuencia es la representación estructurada y de forma organizada, en forma de tabla, de toda la información que se ha recogido sobre la variable que se estudia.

  1. ¿Por qué es útil convertir los datos originales (sueltos) en una distribución de frecuencia?

            Porque por medio de esta podemos obtener los datos correctamente organizados y estructurados, y los podemos entender más fácil.

  1. A continuación se muestran las notas obtenidas en estadística de 30 estudiantes de 7mo de un colegio. Construye una distribución de frecuencia, agrega una columna de frecuencia acumulada, una de frecuencia relativa y otra de frecuencia relativa acumulada.

80

90

92

85

75

74

72

71

82

98

78

81

84

85

65

86

87

88

89

70

90

76

60

63

73

93

86

88

82

89

1-Rango

R= Xmax- Xmin

R=98-60

R=38

2-Número de clase

C=1+3.33logn

C=1+3.33log30

C=5.9=6

3-Anchura de clase

A=[pic 1]

A= 38

       6

A=6.33≈7

Rango nuevo

Rn=C*A

Rn= 6*7=42

Límite inferior de la primera clase

Li= 60-2=58

Clase

Frecuencia

FA

FR

FRA

58 - 64

2

2

0.07%

0.07%

65 - 71

3

5

0.1%

0.17%

72 - 78

6

11

0.2%

0.37%

79 - 85

7

18

0.23%

0.6%

86 - 92

10

28

0.33%

0.93%

93 - 99

2

30

0.07%

1%

N=30

  1. Complete la columna de las marcas de clases para las distribuciones de frecuencias indicadas.

Alquitrán (mg) en cigarrillos sin filtro

F

x

 10-13

1

11.5

14-17

0

15.5

18-21

15

19.5

22-25

7

23.5

26-29

2

27.5

N=25

[pic 2]

                                              3.5

                                             7.5

                                             11.5

                                              15.5

  1. Un estudiante de posgrado ha reunido datos acerca de 66 calificaciones. A partir de estos datos, ha hecho una distribución de frecuencia de datos agrupados, las cuales presentamos a continuación. ¿Encuentra usted algún  error en esa distribución? Explique:

Clase

Frecuencia

10 – 28

17

29 – 48

25

48 – 63

16

Sí, hay varios errores; primero la suma de las frecuencias es 58 cuando debería dar por resultado 66 que es el número de calificaciones, además las clases y la anchura no son incluyentes.

  1. La Bureau of Justice  de USA  informa la siguiente división por edades de los presos a nivel estatal.

Edad (Años)

Prisioneros (Miles)

Menos de 18

2.06

18-menos de 25

120.38

25- menos 35

205.38

35- menos 45

87.50

45- menos 55

23.52

55- menos 65

8.27

65    o    más

2.81

...

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