Química taller

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL TECNICA NACIONAL DE COMERCIO

BARRANQUILLA

 GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO

AREA DE CIENCIAS NATURALES        QUIMICA INORGANICA

  10 GRADO    GRUPOS:  A,  B,  C,  D y  E  

  SEGUNDO PERIODO 2020

DOCENTE:   Lic. GUSTAVO A. OVIEDO MONTALVO   

JORNADA MATINAL      18 DE MAYO 2020

DBA DEL ÁREA

• Utiliza el termómetro para hacer mediciones de temperatura del agua que le permitan diseñar e interpretar experiencias sobre los cambios de estado del agua en función de las variaciones de temperatura.

ESTANDARES

• Reconozco y aplico las fórmulas para realizar conversiones entre las escalas de temperatura
• Reconozco las diferentes escalas de temperatura

METODOLOGÍA

Para el desarrollo del presente taller se debe hacer un análisis lógico y comprensivo del  cada temática, para así alcanzar una adecuada interpretación y argumentación con miras a aprensión de cada uno de los conceptos y sus aplicaciones. La presentación de manera oportuna del presente taller tiene un valor del 40% y es requisito indispensable para presentar la debida evaluación.

PROPÓSITOS

1. Alcanzar la comprensión de cada una de las temáticas a través de la realización, entrega y sustentación de presente taller.
2. Desarrollar los ejercicios propuestos en el taller para  alcanzar un grado de manejo lógico de la temática.

EJES TEMATICOS

1. ESCALAS DE TEMPERATURA  
2. FÓRMULAS PARA CONVERSIONES ENTRE ESCALA
3. EJERCICIOS PROPUESTOS

DESARROLLO Y EVALUACION DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD No 1: Utilizando las FÓRMULAS  para la conversión entre las escalas de temperatura, realizar un ejercicio donde se aplique cada una de estas fórmulas, INDICANDO EJERCICIO A REALIZAR (ej: convertir (X) °C a °F), FÓRMULA USADA, DESARROLLO DEL EJERCICIO Y EL RESULTADOS.

• Los valores(X) o cantidades utilizadas en los ejercicios deben ser  propuestas por ustedes.
• Debe realizar 6 ejercicios o 6 conversiones así:

• De °C a  K
• De  K  a  °C
• De  °C  a  °F
• De  °F  a °C
• De  °F  a  K
• De  K  a  °F

• Procure no utilizar valore o cantidades grandes.
• Apóyese en la GUÍA O LECTURA COMPLEMENTARIA dispuesta en la plataforma para  esta semana.
• Procure que los valores(X) o cantidades para realizar esta actividad sean propuestos por usted mismo y no una copia de sus compañeros, lo cual originará la ANULACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

 ACTIVIDAD No 2: Complete los datos de la tabla utilizando las fórmulas de conversión entre las escalas requeridas.

ACTIVIDAD No 3: Desarrolle los EJERCICIOS PROPUESTOS SOBRE CONVERSIONES ENTRE LAS ESCALAS indicados al final del taller: indicando datos, fórmulas, desarrollo y resultados.

ACTIVIDAD No 4: Consulte:

• ¿En qué consiste el Cero Absoluto?
• ¿Qué es una escala absoluta? ejemplo
• ¿Qué es una escala relativa? ejemplo
• ¿Por qué para los termómetros se usa el mercurio y no el agua?
• Clases de termómetros existentes
• ¿Qué es un Calorímetro?
• ¿Qué es la capacidad calórica de un cuerpo?

MATERIAL DE APOYO     [pic 1]

VIDEOS:

• https://www.youtube.com/watch?v=gHkn9zfXp3s
• https://www.youtube.com/watch?v=87Wpt_g3aDQ
• https://www.youtube.com/watch?v=EDxvxc_MOoE
• https://www.youtube.com/watch?v=QulLh6BdLGs
• https://youtu.be/RCjWgqyNguw

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA 1: ACTIVIDAD 1: Entre el 18 de mayo y el 22 de mayo

SEMANA 2: ACTIVIDAD 2: Entre el 25  y el 29 de mayo

SEMANA 3: ACTIVIDAD 3: Entre el 1 de junio y el 5 de junio

SEMANA 4: ACTIVIDAD 4: Entre el 8 de junio y el 12 junio

EJERCICIOS PROPUESTOS  SOBRE CONVERSION ENTRE ESCALAS  (ACTIVIDAD No 2)

1. Complete la siguiente tabla, la cual indica la temperatura en un día en algunas ciudades del mundo

EJERCICIOS PROPUESTOS  SOBRE CONVERSION ENTRE ESCALAS  (ACTIVIDAD No 3)

...