Quimica Fundamental

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

FACULTAD DE CIENCIAS

PROGRAMA DE BIOLOGIA

1. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA

PROGRAMA BIOLOGIA

ASIGNATURA QUIMICA FUNDAMENTAL

DEPTO. QUE LA ADMINISTRA QUIMICA

CREDITOS: 4

NIVEL: I

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO 64

HORAS INDEPENDIENTES 128

PREREQUISITOS: NINGUNO

II JUSTIFICACION

El curso a desarrollar, busca proporcionar a los estudiantes universitarios, los principios básicos de la Química, de tal manera que se constituyan en soportes de apoyo para las demás asignaturas afines a través de su carrera. El programa incluye el manejo de soluciones, aplicable en muchos estadios de su carrera, interpretación de fenómenos tanto químicos como físicos, el por qué de un estado de equilibrio, la facilidad en un proceso a través de su interpretación como reacción química, cálculos basados en ecuaciones químicas, concepto de pureza y eficiencia, así como un manojo lógico de la importancia del pH a nivel de suelos, aguas, tejidos animales y vegetales.

De igual manera, el estudiante tendrá la oportunidad de realizar prácticas de laboratorio y algunas de campo, que le permitirán confrontar los conceptos teóricos y resolver inquietudes referentes a los temas tratados teóricamente.

III PROYECTO PRÁCTICAS

El estudiante contará con un pool de prácticas a desarrollar, acordes con el contenido del programa:

• Preparación de soluciones

• Titulación de soluciones

• Tipos de reacciones químicas

• Cambios físicos y químicos

• Estequiometría de una reacción

• Equilibrio de una reacción

• Principio de Lechatelier

• pH de soluciones

• Electrolitos

• Soluciones tampón

IV OBJETIVOS

Generales

• Proporcionar a los estudiantes universitarios los principios básicos de la Química, que les permita en un momento dado, resolver situaciones relacionadas con el área.

• Promover el desarrollo de actitudes críticas e investigativas.

• Favorecer la construcción de procesos básicos de la Química.

• Fortalecer el desarrollo de actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias y hacia la conservación del medio.

Específicos

• Diferenciar claramente entre solución y mezcla, propiamente dicha.

• Comprender los conceptos de soluto, solvente

• Distinguir las partes constituyentes de una solución y catalogarla según la proporción en que estos forman parte de ella.

• Efectuar relaciones pondérales utilizando factores de conversión, consecuentes de ecuaciones químicas balanceadas.

• Destacar la importancia de las soluciones en la carrera, asociando con los fluidos de plantas, animales y humanos.

• Entender que en un enlace químico, cómo se forman y cuantos tipos de enlace son posible para formar compuestos químicos.

• Entender qué es polaridad y ser capaz de predecir enlaces para formar compuestos.

• Entender qué es una ecuación balanceada y la información que ofrece.

• Aprender a balancear ecuaciones y a interpretar las sucedidas en una reacción química.

• Identificar los tipos de reacciones y relacionar los tipos de compuestos que de ordinario las generan.

• Entender qué relaciones pueden obtenerse a partir de la fórmula de un compuesto.

• Identificar plenamente los diferentes tipos de fórmula, para ser aplicadas a la resolución de problemas.

• Aplicar los compuestos de relativo límite, pureza, eficiencia, en ecuaciones químicas.

• Reconocer las propiedades generales de los ácidos y bases en solución.

• Aprender a escribir ecuaciones que representan la disociación o ionización de ácidos y bases de solución.

• Entender qué son ácidos y bases débiles y fuertes.

• Predecir la fortaleza de cualquier especie ácida o básica.

• Aplicar

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