Quimica Salud Ocupacional..

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL

QUIMICA APLICADA

Guía de trabajo No. 1 Fecha: 13 de Agosto

Propósito de Formación: El curso permite continuar un proceso de formación de Profesionales en Salud Ocupacional, que se apropien de competencias específicas de su campo de acción profesional para su aplicación en la transformación social y resolución de problemas cotidianos de su campo laboral.

NUCLEO PROBLEMICO, conocimientos y preguntas generadoras:

¿Cuáles son las transformaciones básicas que contiene la química aplicada?

PROBLEMAS CONOCIMIENTOS PREGUNTAS

GENERADORAS

Analice sobre las diferentes clases de sustancias químicas que se transforman físicamente sin cambio en su estructura química.

Analice sobre las diferentes clases de sustancias que tienen transformación química.

La materia: propiedades, clasificación, cambios de estado, cambios físicos y químicos,

El calor, escalas de temperatura, unidades utilizadas en la industria, conversión de unidades.

Clasificación de sustancias químicas peligrosas. El calor aplicado en la industria y su relación desde el punto de vista ocupacional ¿por qué es perjudicial para el cuerpo humano?

¿Por qué una sustancia puede sufrir una transformación física y su estructura química queda intacta?

¿Cuáles son las características de una sustancia cuando tiene una transformación química?

3. ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN:

En forma individual, lea sobre “El calor aplicado en la industria y su relación desde el punto de vista ocupacional “. Realice un resumen y responda la primera pregunta generadora. (Lectura que se encuentra en el link: http://clubensayos.com/Ciencia/EL-CALOR/296912.html

4. PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO. Ejercicio por Cipas.

a-Como se clasifica la materia? Elabora un mapa conceptual. Menciona ejemplos de cada clase.Como se clasifican las mezclas?

b-En que estados se puede presentar la materia? Explica ejemplos de cada uno.

c-Diseña una tabla con las diferencias entre cambios físicos y químicos con sus respectivos ejemplos.

d-Que es el calor? Como se mide? Cuál es la diferencia entre calor y temperatura?

E-Cuáles son las 3 escalas de temperatura más importantes? Realiza los gráficos correspondientes.

f-Convierte: a- 30º.CK b)-12K º.F y 20º.F  K

g- Consulta 10 unidades de longitud, 5 de masa y 5 de volumen, que más se usen en la industria, con su respectiva equivalencia.

h- Convertir: a- 5 Km a m b- 150 Kg a mg c- 25 L a ml d- 0.5 g/ml a Kg/L

i- Como se clasifican las sustancias químicas peligrosas? Diseña una tabla donde indica: tipo de sustancia, Definición, ejemplos respectivos y el logo que las identifica.

4.1Selecciona la respuesta correcta: actividad interactiva que encuentras en:

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/3quincena3/3q3_ejercicio_resuelto_1b.htm

a• Si el termómetro marca 23 ºC, en la escala absoluta kelvin marcará:

345 K

123 K

290 K

241 K

b• Son propiedades extensivas de la materia:

La densidad

El punto de

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