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¿Qué es lo que la prueba medirá según su diseño?


Enviado por   •  4 de Julio de 2017  •  Documentos de Investigación  •  447 Palabras (2 Páginas)  •  257 Visitas

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Universidad Simón Bolívar

Programa de Psicología

Psicometría

Nombres: Oswaldo Castro Serrato

                    Inés Mercado Marchena

                    Wendy Rico Niebles

                    Lorena Sierra Tera

                    Ulises Utria

Fecha: mayo 15 2017

Proceso para la elaboración de pruebas

“Debería haber una prueba diseñada para medir La Inteligencia       en niños de 5 a 7 años 

Cuestiones:

¿Qué es lo que la prueba medirá según su diseño?

En esta prueba se medirá la inteligencia en niños que tienen entre la edad de 5 a 7 años, con el fin de observar hasta qué grado de inteligencia tienen en promedio, en el cual se realizara un cuestionario con distintos roles de preguntas que incentivaran al niño a desarrollar su coeficiente intelectual (CI).

¿Cuál sería el objetivo de la Prueba?

 Diagnosticar el promedio del coeficiente intelectual que tienen los niños que están entre la edad de 5 a 7 años, en el cual se quiere conocer las capacidades y conocimientos que poseen estos niños.

¿Necesidad para la prueba? ¿Cómo se aplicara?

Esta prueba es fundamental para observar el nivel de inteligencia que tienen los niños que poseen el rango para el cual está diseñada esta prueba. Para esto se requiere una escala de inteligencia que mida si el niño tiene un coeficiente intelectual de acuerdo con su edad cronológica, en el cual se mostrara un listado donde se observa el promedio de inteligencia.

 

DESCRIPCION

PUNTAJE

Superdotado

130 o superior

Brillante

120 - 129

Inteligente

110 - 119

Normal

90 - 109

Poco Inteligente

80 - 89

Limítrofe

70 - 79

Deficiencia mental superficial

50- 69

Deficiencia mental media

30 - 49

Deficiencia mental profunda

29 o inferior

¿Quién la usará? ¿Formato ideal para la prueba?

La usaran niños entre la edad de 5 a 7 años, que sean remitidos ya sea por el docente, padres o psicólogos, quienes aprobaran si es necesario evaluar al niño, para observar si los conocimientos que poseen están según su edad cronológica.  

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