REPORTE SEGURIDAD EN LOS LABORATORIOS

REPORTE
SEGURIDAD EN LOS LABORATORIOS

PREVENCION DE ACCIDENTES EN EL LABORATORIO  

Correcta aplicación de las técnicas, procedimientos, conocimientos y controles durante la ejecución de la práctica.

EL INGRESO AL LABORATORIO

En caso tal del ingreso de los estudiantes, estos solo podrán ingresar durante el horario de práctica y con la autorización del docente, en caso de visitantes será con la autorización del docente y con el acompañamiento del mismo.

ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL 

Seleccionar EPP según las sustancias a utilizar, los cuales son:

• Batas y monos de laboratorio
• Delantales de plástico
•  Calzado
• Gafas de mascara
• Viseras
• Mascarillas respiratorias
• Guantes

Cabe resaltar que está prohibido el acceso con accesorios personales, también el uso prendas y calzados descubiertos ya que no son apropiados para el ambiente y de igual manera es una obligación el cumplimiento de los requisitos presentados.  

NORMAS DE COMPORTAMIENTO

Siempre mantenerse en conjunto e informado de todo lo que está sucediendo en el laboratorio y nunca trabajar solo. También existen una serie de prohibiciones a tener en cuenta para el correcto desarrollo de la práctica, estas prohibiciones son:

• Ingresar o sacar sustancias químicas del laboratorio sin autorización del docente, y/o el aval del almacén general de la Universidad.
• Subirse a los mesones y sentarse en el piso.
• Ingresar, almacenar y consumir alimentos o bebidas en el laboratorio.
• Aplicar cosméticos o fumar en el laboratorio.
• Hacer experimentos no autorizados.
• Jugar o hacer bromas en el laboratorio.

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

La práctica consta de 3 etapas, las cuales son antes, durante y después de esta. Es necesario tener en cuenta cada aspecto de estas 3 los cuales son:

-Antes de iniciar

Para este punto es necesario leer o tener conocimiento de la guía y de la seguridad de las sustancias a manejar, luego se deben realizar los respectivos ajustes al área de trabajo que estemos por usar para evitar que durante la practica algo pueda salir mal debido a la falta o falla de alguno. Finalmente es necesario que dispongamos de los elementos de protección personal para nuestra seguridad.

- Durante

• No improvisar durante la práctica.
• Si va a trasvasar use la campana de extracción.
• Si va a trasvasar use la campana de extracción.
• Usar la menor cantidad de reactivos posible.
• Utilice siempre la pipeta y un bulbo de succión. (Nunca pipetee con la boca).
• Nunca calientes equipos sellados.
• Etiqueta todos los recipientes trasvasados.

-Al finalizar 

Limpiar toda la indumentaria que se haya utilizado durante la práctica como también el área de trabajo. Asegurarse de cerrar todas las llaves y también de depositar los residuos generados en los recipientes indicados.

Etiquetado del sistema sga

Objetivos, alcance y aplicación 

 Uno de los objetivos del Sistema Globalmente Armonizado ha sido el de desarrollar un régimen de comunicación de peligros armonizado, con unas etiquetas, fichas de datos de seguridad y símbolos fácilmente comprensibles y basados en los criterios de clasificación establecidos para el sistema sga.

 Audiencias a las que va dirigido   

 Se han identificado las necesidades de las audiencias que serán los principales usuarios finales del sistema armonizado de comunicación de peligros. Se prestó especial atención a la manera en que esas audiencias recibirán y usarán la información transmitida sobre los productos químicos peligrosos. Entre los factores discutidos están el uso potencial de productos, la disponibilidad de información distinta de la que figura en la etiqueta y el acceso a la formación.

Se reconoció que resulta complicado separar completamente las necesidades de las diferentes audiencias. 

• Lugares de trabajo: Empresarios y trabajadores necesitan conocer los peligros específicos de los productos químicos que utilizan o manipulan en el lugar de trabajo, así como información sobre las medidas protectoras específicas requeridas para evitar los efectos adversos que podrían ocasionar dichos productos. En el caso del almacenamiento de productos químicos, los posibles riesgos se ven reducidos por estar contenidos esos productos en un envase o embalaje, pero en caso de accidente, trabajadores y servicios de emergencia tienen que conocer qué medidas se han de tomar. Por eso puede ser importante para ellos que la información pueda leerse a distancia.
•  Consumidores: En la mayoría de los casos la etiqueta será probablemente la única fuente de información fácilmente accesible para el consumidor. Por tanto, deberá ser lo suficientemente detallada y pertinente para responder a las condiciones de utilización del producto. Los principios generales aplicables a la transmisión de información a los consumidores son radicalmente distintos a los de las demás audiencias. Algunos sistemas de etiquetado de productos de consumo, consideran que el enfoque óptimo es el del etiquetado basado en la probabilidad de causar daños a la persona (es decir, la comunicación de riesgos) mientras que otros sistemas prefieren tener en cuenta el principio del derecho a la información y proporcionan únicamente la información basada en las propiedades peligrosas del producto. 
• Servicios de emergencia: Estos servicios necesitan información en varios niveles. Para dar respuestas inmediatas, han de disponer de información precisa, detallada y suficientemente clara. Esto se aplica a los accidentes durante el transporte, en las instalaciones de almacenamiento o en el trabajo. Los bomberos y quienes llegan primero al lugar de un accidente, por ejemplo, necesitan información que pueda distinguirse e interpretarse a distancia. Este personal está muy adiestrado para usar información gráfica y codificada. Sin embargo, los servicios de emergencia también necesitan información más detallada sobre los peligros y las técnicas de respuesta, que pueden obtener de muchas fuentes.
• Transporte: Las Recomendaciones de las Naciones Unidas relativas al transporte de 

mercancías peligrosas, Reglamentación Modelo, se dirigen a una amplia gama de audiencias, aunque las principales son los trabajadores del sector del transporte y los servicios de emergencia. Formación 

La formación de las personas que están destinadas a utilizar la información sobre los peligros forma parte de la comunicación de peligros. 

Alcance

Los párrafos siguientes describen los pasos que se deben seguir para la preparación de 

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