Reflexión que considere las concepciones disciplinarias de la adolescencia

Instituto Jaime Torres Bodet.

CCT:21DNL0001Q

Adolescencia. Crecimiento y comportamiento

Mtra. Ana Lilia Alcanzar Moreno

Actividad: Reflexión que considere las concepciones disciplinarias de la adolescencia

Docente en formación: Carlos Manuel Alarcon Romero

Reflexión que considere las concepciones disciplinarias de la adolescencia (PNI)

En esta jornada de observación en la cual estuve presente en la telesecundaria “Emiliano Zapata” me percaté de que alumnado es muy diferente y tiene diferente comportamiento a los que yo viví cuando estuve en esa etapa y nivel educativo y pude darme cuenta de los cambias que ha este estado sufriendo la educación en todo este tiempo que ha pasado desde que yo estuve cursando esa etapa desde los positivos, negativo e interesante, ya que la educación esta expuesta a cambios constantes, como lo que vivimos recientemente de la pandemia y el que me tocara observar una escuela después de tantos cambios que sufrió la educación recientemente por la pandemia, y ver la educación desde otra perspectiva ya no de manera de participante y directa si no de una manera mas pasiva y de observador y poder observar, analizar y comprender a los alumnos durante un periodo de tiempo hizo que cambiara mi forma de ver a los maestros, alumnos y todo lo implicado a una institución, ya que en esta jornada de observación me pude dar cuenta de varios aspectos que hay y existen en el ambiente y contexto que rodea a la institución, alumnado y plantel de la institución, ya que el contexto que tenga la comunidad esta vinculada directamente conectada con el alumnado de la institución, ya que el alumnado se ven afectados y influenciados por el contexto en donde se encuentran y viven día a día

Pasando con las cosas interesantes que desde mi observación pude percatarme en esta jornada es que todas la aulas cuentan con el equipo básico y necesario para facilitar el proceso de aprendizaje del alumno y de igual manera hace el proceso de enseñanza más eficiente y eficaz, ya que desde mi experiencia en la telesecundaria donde yo tuve mi proceso de aprendizaje no contaba con el equipo básico que debería tener una telesecundaria, y algo también para desatacar es como el alumnado desarrolla su identidad, ya va teniendo sus gustos específicos y ya empieza a clasificar más con la gente que se relaciona y socializa con la gente que tiene alrededor y como el docente identifica estos aspectos de manera eficaz y de igual manera identificar como el alumnado va desarrollado sus habilidades básicas del pensamiento, que en su mayoría apenas van desarrollando y todavía no las tienen bien pulidas pero ya se puede notar un poco de las habilidades que presenta cada alumno, también algo que resalta y que a mi de manera personal se me hace demasiado interesante es como el docente puede identificar como el alumno va sacando a la luz sus habilidades y que el docente pueda impartir su clase de manera que haga que alumno resalte esas habilidades y las pueda mejorar, aunque no en todos los casos los docentes lo pueden hacer de manera eficaz ya que cada alumno es muy diferente y el saber como explotar sus habilidades de manera correcta es demasiado complicado

En el aspecto de lo positivo hay varias cosas que se pueden rescatar en todo ámbito escolar ya que la institución tiene buena relación con los padres de familia ya que los padres todavía se preocupan y están al pendiente del proceso de aprendizaje que tienen su hijo y de igual manera coopera, exige, pero siempre de manera respetuosa, al igual que la escuela lleva acabo talleres para los alumnos de rezago y apoyarlos, también tienen e implementan actividades deportivas y académicas donde los alumnos y alumnas pueden participar de manera voluntaria y así hacer su instancia en la institución mas alegre y con un ambiente sano para que el alumnado pueda desenvolverse y ser mas competitivo a la hora de participar y hacer trabajos, ya que estas actividades estimulan al alumno y hace que sea mas eficiente en el horario de clases, en mi caso en el aula que me toco observar note que los varones tenían una buena confianza con la docente pero siempre su relación era de manera respetuosa y de una manera muy educada, y en el caso de las mujeres solían ser mas reservadas y casi no participaban excepción de una que otra alumna que a veces participaba

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