Accion reflexion y concepcion del proyecto de aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES

COORDINACION REGIONAL SEDE ZULIA

MISIÓN SUCRE

ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FISICA

ALDEA: UNESUR

ACCION REFLECION Y CONCEPCION DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

INTEGRANTES:

Julio Rojas

Santa Bárbara de Zulia

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Es un instrumento de planificación que utilizan los colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando los espacios que propone el sistema Educativo Bolivariano, para la formación del ser social en los ejes integrados como continuo humano del ser, saber, hacer y convivir.

FUNCIONES O FINALIDADES DEL PRIOYECTO DE APRENDIZAJE:

*Desarrollar las prácticas pedagógicas a partir de situaciones reales.

*Integrar a través de los espacios, la escuela y la comunidad.

*Resolver necesidades existentes en los planteles y comunidades a partir del abordaje pedagógico.

*Promover la investigación de los autores y actores del hecho educativo.

*Resaltar la identidad socio-cultural, partiendo del contexto local.

*Formar individuos capaces de resolver problemas de su entorno.

*Promover el desarrollo endógeno.

*Activar la inserción ideológica y filosófica como parte de la formación de nuevos republicanos.

ELEMNETOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:

*Identificación y tiempo.

*Diagnostico/exploración (Que pasa en nuestra escuela, aula y comunidad).

*Propósitos y/u objetivos.

*Contenidos (Saber, Hacer y Convivir).

*Plan de Acción (espacios/actividades: comunitarias y pedagógicas) responsables, recursos/fechas.

*Evaluación (competencias, indicadores, actividades, técnicas e instrumentos).

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

*Integrador: En ellos de integran las diferentes áreas que conforman el programa de cada nivel, de manera de construir un aprendizaje significativo y darle mayor sentido al proceso de aprender.

*Cooperativo: Los P.A. son construidos y desarrollados conjuntamente por docentes, alumnos, familia y miembros de la comunidad.

*Didáctico: A través de la interacción constructivista entre la persona y el ambiente, así como una evaluación continua de este aprendizaje.

OBJETIVOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:

*Globalizar e integrar los contenidos de las diferentes áreas que integran el currículo.

*Desarrollar el interés investigativo de la alumna.

*Carácter Social, dándole respuestas a diferentes problemas del entorno de la alumna.

*Educar para la ida formando personas que formulen proyectos de vida, que sepan tomar decisiones y resolver problemas a través de correctas argumentaciones que sustentes sus opiniones.

EL APRENDIZAJE POR ACCIÓN

El Aprendizaje por la Acción no es un método

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