Regiones Naturales

SECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS

ESCUELA: IGNACIO M. ALTAMIRANO

CLAVE: 30DTV1787L

TERCER GRADO GRUPO “A”

PLANEACIÓN

El desarrollo del programa de FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA se trabajará con una metodología basada principalmente en el CONSTRUCTIVISMO, buscando generar en los alumnos la creación de aprendizajes significativos, el curso se trabajará con diversos métodos promoviendo: la coordinación de la materia, concretizar la enseñanza, actividades de los alumnos, globalización de los conocimientos, sistematizar la materia, relación profesor alumnos, aceptar lo enseñado, y métodos en cuanto al trabajo del alumno.

PROPOSITOS DE FORMACION CIVICA Y ETICA

• Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con los demás

• Comprendan el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus distintas expresiones y ámbitos. Desarrollen su capacidad para identificar medidas que fortalecen su calidad de vida y el bienestar colectivo, para anticipar y evaluar situaciones que ponen en riesgo su salud e integridad personal

• Construyan una imagen positiva de sí mismos: de sus características, historia, intereses, potencialidades y capacidades; se reconozcan como personas dignas y autónomas; aseguren el disfrute y cuidado de su persona; tomen decisiones responsables y fortalezcan su integridad y su bienestar afectivo, y analicen las condiciones y alternativas de la vida actual para identificar posibilidades futuras en el corto, mediano y largo plazos.

• Valoren a México como un país multicultural; identifiquen los rasgos que comparten con otras personas y grupos, y reconozcan a la pluralidad y al respeto a la diversidad como principios fundamentales para una convivencia democrática en sociedades multiculturales.

• Desarrollen actitudes de rechazo ante acciones que violen los derechos de las personas; respeten los compromisos adquiridos consigo mismos y con los demás; valoren su participación en asuntos de interés personal y colectivo para la vida democrática, y resuelvan conflictos de manera no violenta, a través del diálogo y el establecimiento de acuerdos.

• Identifiquen las características de la democracia en un Estado de derecho; comprendan el sentido democrático de la división de poderes, el federalismo y el sistema de partidos; conozcan y asuman los principios que dan sustento a la democracia:

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