SYLLABUS DE EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL II

1. DATOS GENERALES

Facultad

CIENCIAS AGRARIAS

Escuela Profesional

INGENIERÍA AMBIENTAL

Departamento Académico

AGRONOMÍA

Año académico

2019-I

Código de asignatura

810257

Plan de estudios

2006

Ciclo

NOVENO – IX

Créditos

TRES – 3

Horas

5 HORAS: PRÁCTICA 3H. TEORÍA 2H.

Asignaturas Prerrequisito

EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL I

Fecha de Inicio

16 DE ABRIL 2019

Fecha de Finalización

10 DE AGOSTO 2019

Docente

ING. GIOVANA ERNESTINA CHÁVEZ HORNA

Email

gchavez@unc.edu.pe

N° de Alumnos

47

1. HORARIO

Teoría

GRUPO A: MIÉRCOLES 10 am – 12 m.

Práctica

GRUPO A1: MARTES 7 am – 10 am

GRUPO A2: MARTES 10 am  – 1 pm.

Consultas y asesoría

MIÉRCOLES 12 m – 1 pm.

1. SUMILLA

La asignatura corresponde al área de especialidad, es de carácter teórico – práctico, cuyo propósito es desarrollar, contenidos, criterios, metodologías, técnicas y capacidad de análisis para la realización de Estudios de Impacto Ambiental de diversas acciones y proyectos. Comprende: Caracterización ambiental de impactos. Valoración cualitativa de impactos ambientales. Valoración cuantitativa de impactos ambientales. Identificación y estudio de medidas de manejo ambiental. Elaboración de Plan de manejo ambiental, plan de contingencia, plan de vigilancia y monitoreo entre otros. Costos del manejo ambiental. Elaboración de un estudio de impacto ambiental con diferentes metodologías, aplicado a proyectos locales o regionales.

1. NORMAS DE CONVIVENCIA

Para aprobar la asignatura:

• Los alumnos deben tener un promedio aprobatorio de los exámenes teóricos.
• Haber elaborado en forma grupal el estudio de impacto ambiental de una actividad específica.
• Los alumnos y docente tienen una tolerancia de 10 minutos para el ingreso a las clases.
• El 30% de inasistencias inhabilitan al estudiante.

1. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS A LOS QUE SE ORIENTA LA ASIGNATURA

Demuestra pensamiento crítico y creativo en el estudio y el ejercicio profesional, con interés y naturalidad, para tomar de decisiones coherentes y pertinentes.

Ejecuta planes, programas, proyectos y acciones para propiciar el uso sostenible de los recursos naturales en las diferentes actividades humanas.

El alumno será capaz de realizar estudios de impacto ambiental de pequeños proyectos y evalúa estudios de impacto ambiental.

1. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Unidad Didáctica I:

Valoración cualitativa de impactos

Resultados de aprendizaje 1 (RA-1):

Realiza la identificación y valoración cualitativa de impactos ambientales de un proyecto.

Semana

Contenidos (saberes esenciales)

Estrategias (actividades formativas)

Indicadores de desempeño

Identificación de impactos ambientales

• Se presenta un caso con la aplicación del tema.
• Se explica y desarrolla la metodología con uso de multimedia y/o pizarra.
• Se solicita la aplicación a un proyecto específico.

Identifica impactos con diagramas de redes, cuestionarios y matrices.

Matrices: Leopold, cromática

Realiza la valoración de impactos con matriz Leopold y cromática

Caracterización cualitativa de impactos

Realiza la tipología de los impactos ambientales y determina su importancia de cada impacto identificado en “1”

Matriz de importancia

Elabora la matriz de importancia de impactos

Unidad Didáctica II:

Valoración cuantitativa con Vicente Conessa

Resultados de aprendizaje 2 (RA-2):

Realiza la matriz cuantitativa de impactos de un proyecto.

Semana

Contenidos (saberes esenciales)

Estrategias (actividades formativas)

Indicadores de desempeño

Magnitud del efecto/impacto

• Se presenta un caso con la aplicación del tema.
• Se explica y desarrolla la metodología con uso de multimedia y/o pizarra.
• Se solicita la aplicación a un proyecto específico.

Realiza la determinación de la magnitud de impactos hacia un factor ambiental

Impacto neto

Se calcula el impacto neto de un proyecto.

Medidas conmesurables

Identifica y/o elabora las funciones de transformación, transforma los impactos a unidades conmesurables.

Valor del impacto

Calcula el valor del impacto del proyecto.

Unidad Didáctica III: Valoración cuantitativa de impactos con otras metodologías

Resultados de aprendizaje 3 (RA-3):

Realiza la valoración cuantitativa de impactos con diferentes metodologías aplicando a un proyecto.

Semana

Contenidos (saberes esenciales)

Estrategias (actividades formativas)

Indicadores de desempeño

Metodología de Apolinar Figueroa

• Se presenta un caso con la aplicación del tema.
• Se explica y desarrolla la metodología con uso de multimedia y/o pizarra.
• Se solicita la aplicación a un proyecto específico.

Elabora la matriz de apolinar.

Metodología del Instituto Battelle Columbus

Elabora la matriz de Battelle Columbus.

Valoración de impactos con el uso de software

Aplica un software para la valoración de impactos.

Medidas de manejo ambiental

Identifica y propone las medidas de manejo ambiental para los impactos ambientales.

Unidad Didáctica IV: Estrategia de manejo ambiental – EMA.

Resultados de aprendizaje 4 (RA-4):

Realiza algunos de los planes de la EMA aplicado a un proyecto.

Semana

Contenidos (saberes esenciales)

Estrategias (actividades formativas)

Indicadores de desempeño

Plan de manejo ambiental - PMA

• Se presenta un caso con la aplicación del tema.
• Se explica y desarrolla la metodología con uso de multimedia y/o pizarra.
• Se solicita la aplicación a un proyecto específico.

Elabora un PMA

Plan de vigilancia y monitoreo

Elabora un Plan de vigilancia y monitoreo

Plan de contingencias y seguridad ambiental

Elabora un Plan de contingencias y seguridad ambiental

Costos de la estrategia ambiental

Elabora los costos de la EMA.

Presenta el informe de un Estudio de impacto ambiental, incluyendo cada una de las partes realizadas anteriormente y un resumen ejecutivo.