Ser Humano

2.-Concepción del procedimiento de mejoramiento de la Gestión de Recursos Humanos en las aldeas

El nuevo paradigma en la educación universitaria en el contexto venezolano exige de un nuevo enfoque que ayude al desempeño de los profesionales que dirigen las aldeas universitarias, por lo que es vital evaluar el estado actual de su desempeño y avanzar en la preparación en áreas directivas relacionadas con la gestión de los recursos humanos para impactar las actividades administrativas y académicas en las aldeas. Estos cambios necesitan de los coordinadores y de las coordinadoras otra forma y estilo de conducir la las aldeas. Aplicando un nuevo ejercicio y prácticas en el ámbito de la Gestión de Recursos Humanos donde la participación y capacidad para tomar decisiones son elementos claves del sistema de la Gestión de Recursos Humanos.

El procedimiento de mejoramiento de la Gestión de Recursos Humanos como forma de trabajo busca por otra parte, comprobar cómo se integran y relacionan las actuaciones del sistema de gobierno de la educación municipalizada, con las acciones de los distintos elementos que constituyen el trabajo en las aldeas, partiendo del análisis de su funcionamiento, de la motivación del personal, de la organización del trabajo, de la evaluación de desempeño, de la formación profesional de los coordinadores, las actividades de interacción que se desarrollan entre dirigentes y dirigidos, es decir sus relaciones laborales, evaluando los objetivos propuestos, los métodos de implementación para su consecución, y los modos como se puede perfeccionar el sistema de la Gestión de Recursos Humanos a lo interno y en correspondencia con el entorno.

Por lo antes expuestos se requiere de una interacción directa y permanente de la línea de mando con los coordinadores de aldeas, a través de reuniones de participación autentica, verdadera donde sean oídos los puntos de vistas de los coordinadores de ejes, y de los coordinadores de las aldeas con los profesores asesores para regular, evaluar, desarrollar las acciones que conduzcan a mejoras en la Gestión de Recursos Humanos. Se reafirma que se debe partir del análisis, valoración, evaluación y de ser necesaria la modificación de acciones a fin de obtener resultados que impacten las actividades académicas y administrativas y se traduzca en el mejoramiento profesional de la calidad en el trabajo ejecutado en las aldeas.

Al buscar cambios en los modos de trabajo de la Gestión de los Recursos Humanos en las aldeas, resulta importante tomar en cuenta el valioso papel de todos los profesionales que ejercen el sagrado proceso de enseñanza y aprendizaje, los profesores asesores conjuntamente con los estudiantes son el corazón de este sistema educativo, se debe resaltar que los profesores es el personal inmediato de apoyo de los coordinadores de aldeas, es pues necesario incluir en las reuniones periódicas de trabajo a los profesores y utilizar herramientas como el cuadro de mando integrado, donde se sistematicen los resultados, consultas, despachos de trabajo, quejas y reclamos, aportes de ideas, acuerdos y consensuados entre todos los elementos que constituyen las aldeas.

El análisis precedente que permita considerar la necesidad de propiciar una etapa inicial de involucramiento, es una etapa primordial para lograr que todos asuman la propuesta de mejoramiento de la Gestión de Recursos Humanos, esta se puede dar mediante reuniones, supervisiones, aplicación de procedimientos claramente definidos que permitan la evaluación de los resultados del trabajo y que conduzca a valorar en justa dimensión la formación y desarrollo de los coordinadores de las aldeas, y profesores para la adquisición de habilidades y competencias, tomando en cuenta los subsistemas de la Gestión de Recursos Humanos.

Se debe considerar el trabajo colectivo de y con los profesores permitir y propiciar la toma de decisiones política-administrativas, el ejercicio de las funciones tradicionales de dirección con la utilización de los recursos materiales necesarios para la realización del trabajo.

Lo expuesto anteriormente permitió al autor de la investigación concebir un procedimiento de mejoramiento de la Gestión de los Recursos Humanos como un conjunto de relaciones e interrelaciones entre los coordinadores, líneas de mando de la educación municipalizada, orientado al perfeccionamiento del método de trabajo más efectivo para la producción de los resultados acordes con la exigencia del contexto actual de la Misión Sucre, siendo este su radio de acción, que permita generar una estructura funcional donde se determinen las tareas a desempeñar por cada uno de ellos.

Debe permitir también, el mejoramiento de las actuaciones profesionales de los coordinadores a fin de optimizar los resultados del trabajo de la Gestión Recursos Humanos en las aldeas.

Además, el empleo de tecnologías y comunicación para mejorar el flujo de información entrante al sistema y resultante que el trabajo cotidiano debe manejarse por los coordinadores dirigidos los jefes superiores o a los docentes, estudiantes o entorno circundante, debe ser un aspecto fundamental para mejorar el trabajo directivo de las aldeas y las líneas de mando.

La instancia a través de la cual el trabajo a ejecutarse se convierta en verdaderamente significativo y de interés para todos los involucrados en la Misión Sucre, sean estos dirigentes, profesores, estudiantes o comunidad.

Se debe propiciar que los enlaces que se producen entre los dos Ministerios del Poder Popular para la Educación, el Ministerio del Poder Popular para La Educación Universitaria, Zona Educativa del Distrito Capital, la Coordinación estadal de la Misión Sucre, Coordinadores de ejes con los directivos donde funcionan las aldeas para lograr el reconocimiento de estas, con el fin de lograr que los espacios físicos se compartan en su plenitud permitiendo que los coordinadores tengan donde desempeñar el trabajo administrativo.

Se trata de buscar la creación de un sistema abierto y en constante renovación y perfeccionamiento para permitir que se realicen actividades científicas, ya sean de diagnóstico, como de investigación, para con la participación, aval y colaboración de todas las instancias involucradas en el funcionamiento de las aldeas.

Se propone la creación de un procedimiento para el mejoramiento de la Gestión de Recursos Humanos en las aldeas cuya fortaleza fundamental está basada en una estructura de funcionamiento consensualmente concertada para que sea de real efectividad en el desarrollo de las actividades académicas y administrativas. Este procedimiento se distingue como un conjunto de etapas estrechamente interrelacionados entre sí y que tiene como finalidad la integración interna de todos los subsistemas que intervienen en la Gestión de Recursos Humanos.

3.-Estructura del procedimiento de mejoramiento de la Gestión de Recursos Humanos para las aldeas

Partiendo de los señalamientos realizados en el desarrollo de la investigación en cuanto a la necesidad de dar respuesta acertadas y efectivas con nuevos patrones de organización en el cumplimiento de la Gestión de Recursos Humanos, por otra parte de los coordinadores de aldeas que deben practicar los principios básicos de la democracia, participación, autonomía, toma de decisiones, flexibilidad, enfoque sistémico, integración, permanencia lográndose cambios favorables en la transformación en las instituciones de educación universitaria, la descentralización del poder de la líneas de mando y de la delegación de funciones entre los dirigentes y dirigidos.

La propuesta de procedimiento de mejoramiento de la Gestión de Recursos Humanos, está constituida por los siguientes principios que le dan sustento y por los componentes que se interrelacionan en su funcionamiento con características propias que los definen, los cuales se enuncian a continuación:

1.-Los principios en el contexto de la Misión Sucre que deben guiar el procedimiento de mejoramiento de la Gestión de Recursos Humanos en las aldeas universitarias del Distrito Capital:

.-La implementación de una educación universitaria municipalizada basada en el humanismo con aplicación de valores socialistas.

.-La existencia y ejecución de Programas de formación de grado con la alta calidad académica.

.-La ejecución de Programas de Formación de grado que se erijan como bastión del momento histórico- social y político cultural de la realidad venezolana.

.-Egresar profesionales comprometidos con los procesos de cambios, desarrollando valores ciudadanos revolucionarios.

.-El logro de procesos de estudios universitarios pertinentes con el contexto socio-cultural del entorno donde se realizan los mismos.

.-Formación ideológico - político permanente de todos los actores de la comunidad de misión Sucre (coordinadores, docentes, estudiantes, líderes comunitarios y comunidad en general)

.-Trabajo fusionando de las instituciones de educación universitaria. Misión Sucre, aldeas universitarias y comunidades

.-Vinculación de las aldeas con las comunidades de Distrito Capital con las comunidades circundantes

4.-Procedimiento de mejoramiento de la Gestión de Recursos Humanos en las aldeas:

El procedimiento de mejora de la Gestión de Recursos Humanos se agrupa en seis etapas, las cuales se muestran a continuación en la figura 3.1. A continuación se definen y desarrollan cada de estas etapas.

Figura 1. Procedimiento de mejoramiento de la Gestión de Recursos Humanos en las aldeas universitarias de la Misión Sucre del Distrito capital

A continuación se presentan las etapas del procedimiento de mejoramiento de Gestión de

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