Sistemas Dinámicos
Enviado por Romero Palomo Jose Guadalupe • 3 de Marzo de 2022 • Apuntes • 443 Palabras (2 Páginas) • 142 Visitas
INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL “IPN”
Escuela Superior de Economía “ESE”[pic 1][pic 2]
Alumno: Romero Palomo José Guadalupe
Grupo: 2EM8
N° de Boleta: 2021410764
Materia: Sistemas Dinámicos
Profesor: Yañez Jimenez Carlos Alber
ÍNDICE
Objetivo 3
EJERCICIOS 5
Conclusiones 11
Bibliografía 12
Objetivo
Identificar, formular y solucionar las ecuaciones diferenciales por el método de EVANS. Proceder a su adecuado planteamiento y resolución del problema.
Introducción
En aplicaciones para la economía podría fijarse un problema de la vida cotidiana que pueda involucrar ecuaciones diferenciales con un propósito para mostrar de manera más natural los sistemas lineales en cuestión a ello las aplicaciones que presentan tienden a ver con la economía.
Con ello se desarrolla el modelo de Evans dónde se consideran diferentes ejercicios con funciones de demanda y oferta así como una función de tiempo .
El Método de Evans se puede representar Sea S(p) el número de unidades de una mercancía particular suministrada al mercado, a un precio de “p” dólares por unidad, y sea D (p) el número correspondiente de unidades demandadas en el mercado al mismo precio.
En circunstancias estáticas, hay equilibrio de mercado al precio en que la demanda es igual a la oferta. No obstante, ciertos modelos económicos consideran una clase mas dinámica de economía en la que se supone que el precio, la oferta y la demanda varían con el tiempo.
EJERCICIOS
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Conclusiones
Por el momento seguimos en la resolución de estos tipos de ecuaciones que se pueden llevar a la vida cotidiana con el método de Evans en esta ocasión los métodos que utilizamos fueron el dicho para lograr una solución resolución y una graficación así como la determinación y el estado estacionario de la misma.
En esta ocasión aparte de lo visto en clase y el material compartido por el profesor en la plataforma de classroom utilice como guía una grabación de dicha grabación de la clase para tener una guía y una buen entendimiento de dichos problemas para ayudar a reforzar el conocimiento adquirido sobre este tema.
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