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TAREA INVESTIGATIVA


Enviado por   •  18 de Noviembre de 2014  •  333 Palabras (2 Páginas)  •  167 Visitas

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UNIVERSIDAD TECNICA DEL NORTE

PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE LA “U” EDUCA

RELACIONES ENTRE: PERFIL DE SALIDA, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL ÁREA.

• El perfil de salida del área el estudiante es competente porque es capaz de usar, reconocer, demostrar los conocimientos específicos adquiridos así también los estándares de aprendizaje es la descripción de los logros de aprendizaje y los objetivos educativos del área son hacer que el estudiante logre ser participativo que reconozca, comprenda y aproveche los contenidos.

• Los tres fundamentos están basados en evaluar el desempeño de los estudiantes para esto tienen objetivos de cómo debe evolucionar el alumno en un tiempo determinado y que destrezas debe adquirir,

• Los estándares de aprendizaje en el área de Estudios Sociales, describen lo que los estudiantes deben: saber, dominar, demostrar; en las evaluaciones de acuerdo a los niveles estipulados de cumplimiento y de los objetivos de aprendizaje planteados en el currículo vigente.

¿CONSIDERA USTED QUE EL CURRÍCULO NACIONAL EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA ESTÁN RELACIONADOS?.

Estoy de acuerdo, porque el currículo nacional tiene bases para que el estudiante logre llegar a los estándares y objetivos planteados; además los tres fundamentos son semejantes éstos tratan de comprender la lengua, valorando las variedades y elementos lingüísticos ya que el lenguaje nos permite tener la capacidad propia de expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra facilitando así la comunicación.

¿EN QUÉ MEDIDA?

El precepto es consistente ya que el objetivo es lograr emplear el conocimiento en distintos aspectos de la vida así sobresalir logrando conquistar los impedimentos que puedan existir, este es la meta que nos marcamos todos los docentes que el conocimiento adquirido en las aulas sea llevado a practica en la vida de cada uno de los estudiantes.

¿CREE QUE LE FALTA ARTICULAR ALGÚN ELEMENTO CURRICULAR?

NO, se requiere de ningún elemento curricular ya que todos están claramente planteados lo único que debemos como docentes es ponerlos en práctica y socializar con los estudiantes logrando tener un comprensión eficaz.

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