Te Ciencia

nificado de “conocer”.

El conocimiento objetivo es aquel que resulta de analizar las cosas como son,

manteniéndonos a nosotros mismos fuera de la imagen. Es una manera clara de conocer y

valorar, y genera el poder para rechazar, refutar, aceptar, adoptar, mantener cierta

distancia e incluso modificar las cosas. El conocimiento viene con la obligación de formular

preguntas y poner a prueba nuestra ignorancia. “Conocer” algo hace posible aplicar la

razón, para observarlo y analizarlo.

Las creencias son diferentes al conocimiento. Son un modo de explicar el universo

dotándolo de capacidades, cualidades, sentimientos y emociones. Las creencias dan un

significado intrínseco a las cosas. Como ejemplo, para ciertos individuos el número 13 es

considerado de mal agüero. En algunas culturas, el arco iris advierte sobre malos presagios,

es la espada de Dios; en otras, indica dónde se oculta un tesoro, y es por tanto de buen

agüero.

Las creencias requieren una aceptación y compromiso inmediatos; construyen raíces en lo

más íntimo de nuestro ser. Las creencias religiosas son más comúnmente una búsqueda

personal e íntima de la verdad. Las declaraciones y proposiciones que acompañan a las

creencias requieren que éstas sean aceptadas tal como se presentan. El conocimiento

religioso requiere la aceptación de hechos y declaraciones que no pueden ser demostrados.

Por ser una creencia, la existencia de Dios no es objeto de la ciencia, pues no hay modo de

demostrarla o negarla. El budismo, judaísmo, hinduismo, cristianismo y el Islam no son sino

algunas de las g

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