Trabajo Social

La Historia del Trabajo Social en Chile

A lo largo de la historia el Trabajo Social ha ido evolucionando de manera significativa pasando por varias etapas marcadas por hitos históricos en nuestro país, pero es sin duda importante conocer las etapas de esta evolución, así mismo conocer cuál o cuáles fueron los fenómenos que provocaron que el Trabajo Social tomara la importancia y el enfoque que actualmente tiene en nuestra sociedad.

Esta evolución está marcada por 5 etapas que se distribuyen de la siguiente manera:

1. Primera etapa: de la beneficencia a la profesionalización.

2. Segunda etapa: del asistencialismo a la promoción.

3. Tercera etapa: trabajo social y gobierno militar.

4. Cuarta etapa: continuidad y cambios en busca de una síntesis.

5. Quinta etapa: de la tradición profesional a la transformación de la profesionalidad

Si bien la primera escuela de servicio social fue fundada en 1925 este ensayo está enfocado en una etapa que marca un antes y un después tanto en el trabajo social como en la historia de chile.

En el año 1973 a raíz del golpe de Estado tanto Chile como la carrera de trabajo social sufren estragos, en este año varias de las escuelas que estaban constituidas se cierran de manera abrupta, si bien algunas fueron cerradas temporalmente otras lo hicieron de forma definitiva.

El tiempo avanzo bajo una sociedad suprimida, muchas veces sin poder alzar la voz y sufriendo la mayor parte del tiempo de vulneración de sus derechos. En el año 1975 tímidamente empiezan a abrir sus puertas algunas escuelas de servicio social.

En esta etapa el trabajo social nuevamente sufre cambios en lo que contempla el plano educativo, planteando una formación tecnológica cuya característica central es la desideologización de la práctica social, rescatando como valor central la neutralidad en los procesos de intervención. El plan de estudios resultante de este rediseño, se aplica de modo prácticamente uniforme a las nuevas generaciones que ingresan a contar del año 1976 en las ocho escuelas que quedaron funcionando hasta el inicio de los años ochenta. La duración de la formación es de cinco años. El plan resultante, vuelve a incorporar con fuerza, las asignaturas del área de derecho, aunque mantiene las asignaturas de las ciencias sociales, pero reformuladas desde perspectivas desideologizadas.

Paralelamente, en el contexto no oficial, se consolida un grupo de profesionales que comienza a construir un trabajo social ligado al respeto a los derechos humanos, a la defensa de las víctimas de la represión política, a la promoción de la participación de las personas, al desarrollo de formas democráticas de convivencia y a la implementación de estrategias solidarias de subsistencia en las poblaciones más afectadas por la recesión económica, especialmente a principios de los años ochenta. Las estrategias de intervención del colectivo profesional, básicamente, estaban constituidas por el fortalecimiento de las organizaciones, la educación social y cívica, y el apoyo a iniciativas solidarias de las personas y los grupos comunitarios. Simultáneamente, desarrollaban acciones de formación hacia otros profesionales, y experiencias de sistematización e investigación desde marcos comprensivos. Estas líneas de intervención social son apoyadas, principalmente, por la cooperación internacional, a través de las organizaciones no gubernamentales (ONGs) y por la iglesia católica

La revisión histórica de la formación en trabajo social en Chile, permite constatar que es una profesión particularmente sensible a los cambios de su entorno y que los contextos sociales, económicos y políticos impactan en los procesos formativos y podemos concluir que esta sensibilidad ha hecho que el trabajo social se someta a una constante evolución.

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