Unidad 2 Actividad 14: Autores de las escuelas de pensamiento
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Universidad Nacional Autónoma de México
Sistema de Universidad Abierta y a Distancia (SUAyED) Modalidad a Distancia
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Asignatura: Administración Básica
Asesor: Eréndira de la Cruz Vega
Unidad 2 Actividad 14: Autores de las escuelas de pensamiento
Trabajo presentado por: Gerardo Adrián Sánchez Hernández
Licenciatura en Contaduría
Saltillo, Coahuila a 24 de septiembre del 2018
Escuela | Autor | Principales aportaciones | Objetivos |
Relaciones Humanas | Los esposos Gilbreth | Aspectos de la psicología industrial, reducir la fatiga humana, su herramienta de therblig, inspiración para el humanismo | Mejora de procedimientos y trabajos, tiempos y movimientos, enfoque humano |
Elton Mayo | Análisis del factor psicológico, el trabajo en equipo y otros factores influyentes en el trabajador | Reconocer las reacciones y comportamiento de los trabajadores en su entorno | |
Kurt Lewin | Estudios sobre dinámica de grupos, estilos de liderazgo, la actitud del trabajador frente a problemáticas de la empresa y la teoría de la resistencia al cambio | El conocimiento del pensar y actuar del individuo en un grupo y su respuesta en las organizaciones | |
Neohumanorrelacionismo | Abraham Maslow | Pirámide de necesidades del ser humano, donde se explica por niveles los factores que el ser humano busca satisfacer | Considerar los aspectos que una organización o el propio individuo debe cuidar para su bienestar |
Frederick Herzberg | La teoría de los Dos Factores que estudia los aspectos que influyen en la satisfacción y motivación del trabajador | Analizar los aspectos externos e internos que tienen una inferencia en la satisfacción del trabajador y así mismo en la productividad | |
Douglas Murray McGregor | Comparación en su trabajo "El lado humano de la empresa" de dos teorías de organización de la empresa | Planteamiento de una adecuada gestión y ambiente de la empresa para el desarrollo personal de sus trabajadores | |
Desarrollo Organizacional | Warren Bennis | Concibe al desarrollo organizacional como una respuesta al cambio y una estrategia educacional para adoptar las creencias, actitudes, valores y estructura de la organización | Mejorar el funcionamiento de los individuos, equipos y organización total e impartir habilidades y conocimientos que permitan a los miembros de la organización perfeccionarla |
Kurt Lewin | Teoría del cambio, a la cual propone la adaptación de la impresa y la cooperación para el cambio de paradigmas, así como la creación de nuevas corrientes modernas de la administración | El encuentro de una organización más flexible y un trabajador con nuevas ideas, estilos de vida y que utiliza nuevas tecnologías |
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