Circulo de estudios. La desigualdad de género no es un juego

Nombre del Equipo: Sala 3

Integrantes:

1. Edgar Jaime Medina Yáñez

*Incluir únicamente a las

 personas que sí participaron

1. Eyra Guerrera Ramos
2. Lizzeth Sarahi Almendarez Salinas
3. Emilio Lucier Muñiz
4. Liliana Reyes Hernández
5. Margarito Morales Barragán
6. Dora Angelica Navarrete Toribio
7. Daniel Martínez

 en esta actividad.

Respondan a las siguientes preguntas de manera grupal.

¿Qué resonó en ustedes al ver este video?

Él trabajó armónicamente y la participaron de manera activa para culminar las actividades correctamente, pero al momento de entregar el estimulo se observa una falta de igualdad ya que en un frasco tenía más que otro, aunque se trabajó de la misma manera, cada uno rescatando sus habilidades.

Se plantea un posible comparativo en cuanto a los cambios

¿Qué cuestionamiento/s se hacen a partir del video que vieron?

Los roles en la actividad, el que pasaría si a la niña le dieran la mayor porción del incentivo ¿reacciona de la misma manera?

Como reaccionarían los niños si se participaran distintos actores generacionales.

¿Les parece que el video representa la situación actual en la sociedad?

¿Por qué?

Si, aunque todo depende acerca del contexto en el que estemos y los valores inculcados en casa.

Aun hay lugares donde se observan conductas muy tradicionales.

Respondan a las siguientes preguntas de manera individual.

¿Participar en el Círculo de Estudio te ayudó a ampliar las ideas que previamente tenías sobre el tema? ¿por qué?

¿Te sientes satisfecho/a con la participación del resto del equipo durante la sesión? ¿Por qué?

¿Consideras que se podría mejorar la forma en la que se trabajó la sesión del Círculo de Estudio? ¿Qué sugieres?