Cuidando el medio ambiente para crecer en un mundo mejor
Enviado por escuela 619 uruguayana • 18 de Mayo de 2023 • Documentos de Investigación • 1.191 Palabras (5 Páginas) • 33 Visitas
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CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN
ESCUELA DE FRONTERA INTERCULTURAL BILINGÜE Nº619 “URUGUAYANA” PRIMERA
CATEGORÍA “A” CUE N° 180040700-E-MAIL. 1800407-00@primaria.mec.gob.ar
Cel: 03772575716 HIPOLITO IRIGOYEN Y COLON-PASO DE LOS LIBRES- CP 3230-CORRIENTES
PROYECTO INSTITUCIONAL DEL MEDIO AMBIENTE
TEMA: CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE PARA CRECER EN UN MUNDO MEJOR
FUNDAMENTACIÓN:
El Proyecto del cuidado ambiental en la escuela, surge a partir de la necesidad de implementar en toda la comunidad escolar, en especial en nuestras estudiantes, diversas estrategias de enseñanza, que les permitan reconocer los componentes de su comunidad, comprender los diferentes fenómenos de contaminación ambiental y utilizar en todos los contextos de su vida las tres R (reducir, reciclar y reutilizar), partiendo de un reconocimiento visual y conceptual del entorno físico y biológico.El plan Ambiental guía su labor hacia el desarrollo de actividades donde las estudiantes y toda la comunidad educativa, compartan sus ideas, a través de experiencias y tomen conciencia acerca de la conservación del ambiente, dentro del marco de un desarrollo sostenible.
Objetivo General
Mejorar y fomentar la práctica de los hábitos de higiene, cuidado y protección del medio ambiente a través de diferentes acciones, involucrando a toda la comunidad educativa.
Objetivos específicos:
-Sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre el cuidado y protección del medio ambiente siendo actores proactivos
-Instaurar de manera permanente en nuestro establecimiento, conductas sobre el cuidado y protección del medio ambiente.
-Impulsar que las estudiantes sean un agente activo sobre la responsabilidad ambiental, el cuidado y protección del medio ambiente.
Metas:
-Implementar diversas acciones que nos permitan comenzar un camino permanente hacia el cuidado y valoración del medio ambiente a través de la certificación ambiental.
Temáticas a trabajar :
- Huerta escolar agroecológica. Compost
- Reciclado y reutilización de residuos del entorno inmediato para reducirlos.
- Contaminación ambiental.
Plan de acción medio ambiente:
Acciones/actividades | Indicadores | Medios de verificación | Impacto | Fecha de ejecución |
-Realizar planificaciones de aula integradas, incorporando un contenido ambiental trabajado en forma interdisciplinaria en por lo menos menos 2 asignaturas de un mismo curso en forma simultánea. | Implementar objetivos y contenidos ambientales en al menos 2 niveles y 2 asignaturas en forma integrada.
| Leccionario y planificaciones. | Plasmar la temática ambiental en el curriculum de manera transversal. | Febrero -marzo |
-Integrar a los apoderados en actividades del cuidado del medio ambiente (enbellecimiento de algunos sectores del colegio, prácticas saludables etc.).
| -Incorporar a la familia al proceso educativo a través de diversas actividades para que apoyen, se comprometan y tomen conciencia de la protección y cuidados del medio ambiente. | Fotografías, actas de reuniones, hoja de asistencia y firma. | Potenciar la participación de las familias en el proceso de enseñanza aprendizaje de las estudiantes orientada al cuidado del medio ambiente. | Marzo- Abril |
Conformar comité ambiental. | -Involucrar a los diversos integrantes de la comunidad educativa en actividades complementarias de educación ambiental.
| Documento de trabajo con propuestas de trabajo ambiental, actas de reuniones, hoja de asistencia y firma. | Concientizar a toda la comunidad educativa para que sean actores significativos del cuidado del medio ambiente. | Mayo-Junio |
Implementación de charlas y talleres. | Concientizar a la comunidad educativa acerca del cuidado del medio ambiente. | Registro de asistencia. | Elevar nivel de cultural en relación a las acciones que se deben realizar para el cuidado del medio ambiente. | Junio-julio |
-Conformar grupo forjadores ambientales al interior de cada uno de los cursos. | -Promover que las estudiantes lideren iniciativas acerca del cuidado del medio ambiente al interior de sus cursos. | Carpeta de registro, firmas. | Implementación de las tres R en cada uno de los cursos y niveles del establecimiento desde prebasica a octavos años. | Junio -diciembre |
-Tarea Verde para todos los niveles del establecimiento. | -Incentivar por medio de desafíos la participación de todos los cursos y niveles en el cuidado del medio ambiente. | Carpeta de registro. | Participar como agentes activos en la implementación de las tres R. | junio-Diciembre. |
Zonas de reciclaje a nivel de establecimiento. | Implementar zonas específicas destinadas a la ubicación de cajas y basureros de reciclaje que contengan: tapas de botella, botellas, latas, papel, residuos inorgánicos, entre otros, con señalética correspondiente. | Fiscalización por medio de carpeta de registro. | Reducir cantidad de desechos en post del reciclaje. | junio-Diciembre |
Zona Verde. | Incorporar diversas plantas en zonas específicas del establecimiento. | Carpeta de Registro. | Forestación del establecimiento
| junio-Diciembre |
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