Conceptualización del curriculum

Cardona Sifuentes Aaron

CONCEPTUALIZACION DEL CURRÍCULUM

Lo define de 2 maneras como “un entero rango de experiencias directas e indirectas concernientes al desarrollo de las habilidades de los individuos” y como “una serie de experiencias directas de enseñanza que la escuela utiliza para perfeccionar dicho desarrollo.”

Lo veía como una herramienta para la administración escolar y su aportación más importante, fue el desarrollo del currículum de acuerdo a las necesidades sociales, no a las necesidades académicas

Franklin Bobbit (1876-1999) 

Veía al currículum como “en esencia, un plan de aprendizaje y a las maneras de lograrlo, planificar un currículo es el resultado de decisiones que afectan a tres asuntos diferentes: la selección y ordenamiento del contenido, la elección de experiencias de aprendizaje por medio de las cuales va a ser manejado este contenido y que servirán para alcanzar objetivos que no pueden ser logrados mediante sólo contenidos”

Hilda Taba (1902-1967)

ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM

Se compone de 4 elementos

Objetivos: son un conjunto de intenciones y metas que existen en un proyecto educativo, se definiría como “ lo que se quiere conseguir”

Contenidos: son las herramientas técnicas y métodos para el desarrollo de las competencias

• Conceptuales: conjunto de conocimientos teóricos para aprendizajes de los alumnos
• Procedimentales: técnicas, métodos, estrategias, habilidades o destrezas
• Actitudinales: hábitos, valores y actitudes

Metodología:

• Principios metodológicos: son las que determinan las enseñanzas que se llevan a cabo
• Métodos y estrategias: se usarán diversos procesos, estrategias y técnicas didácticas
• Actividades y experiencias: son acciones que forman parte del aprendizaje, que usa el docente para crear un ambiente que facilite el aprendizaje
• Recursos didácticos: los materiales con una finalidad didactica y facilitar el desarrollo de las actividades
• Organización del aula: la creación de un ambiente para aprender en el salón, la decoración, la diciplina del trabajo, preparación del maestro

Evaluación: identificar las características personales, intereses de los alumnos en el aprendizaje, determinar el avance de los alumnos y aportar información para el mejoramiento del plan institucional

FUENTES DE CONSULTA

AUTORES Y SUS APORTACIONES AL CURRÍCULUM

Mónica Hernández

Sustori.com

Febrero 15, 2023

https://www.sutori.com/es/historia/autores-y-sus-aportaciones-al-curriculum--RH7StbdAYWqVY3xc8SyRk94y

EL CURRICULUM EN ESTUDIANTES Y PROFESORES DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN DE EDUCADORES DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS DE LA CIUDAD DE MANIZALES: SIGNIFICADOS Y SENTIDOS

Henry P. Guarin, Javier T. Chaurra & Yasaldez Eder L. Zuluaga

Universidad de Caldas, Colombia

Febrero 15, 2023

https://www.redalyc.org/journal/1341/134152136002/html/#:~:text=Bobbitt%20(1918)%20propuso%20dos%20formas,utiliza%20para%20perfeccionar%20dicho%20desarrollo.

MODELOS CURRÍCULARES, Hilda Taba

Abhb S/nombre

Blogspot.com

Febrero 15, 2023

http://abhb.blogspot.com/p/hilda-taba.html#:~:text=En%20su%20obra%20%22Elaboraci%C3%B3n%20del,elecci%C3%B3n%20de%20experiencias%20de%20aprendizaje

ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM

Juancamilo0123 s/nombre

Slideshare.com

Febrero15, 2023

https://es.slideshare.net/juancamilo0123/elementos-del-currculo

...