Proceso enseñanza-aprendizaje en los nuevos escenarios

¿CÓMO ES EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LOS NUEVOS ESCENARIOS QUE EXISTEN EN LA ACTUALIDAD?

La humanidad ha sido impactada por las tecnologías, cada vez tiende más a formar en el conocimiento, razón por la cual los procesos educativos forman parte en el desarrollo, socioeconómico de la sociedad. Siendo el conocimiento una forma de creación de fortuna, en consecuencia es la educación donde se empodera los activos sociales. Estos nuevos escenarios educativos basada en las tecnologías, genera una demanda de educación, condicionando medios y recursos tecnológicos, tales como académicos de la enseñanza desde una nueva perspectiva, siendo los facilitadores de un nuevo proceso de enseñanza aprendizaje, dentro de un contexto definido por políticas del más alto nivel al inferior dentro de la institución educativa

En este sentido, Finol et al (2016), indican que los beneficios resultantes de la incorporación en los estudios universitarios de sistemas de aprendizajes, serían las tecnologías como nuevos escenarios, construyendo de forma colectiva el conocimiento reconocido como aprendizaje significativo, además, como estrategia de aprendizaje del nuevo paradigma educativo, así como el acompañamiento en el proceso de gestión de los entornos virtuales de aprendizaje por parte de la comunidad universitaria.

¿ES SENCILLO QUE UN ESTUDIANTE SE ACOPLE A LOS NUEVOS ESCENARIOS?

No, no es sencillo que un estudiante se acople a los nuevos escenarios educativos, ya que implica una adaptación a nuevas metodologías, tecnologías y entornos de aprendizaje, lo cual puede generar desafíos. Para facilitar este proceso, se requiere la flexibilidad del docente, la motivación del estudiante y la creación de ambientes de aprendizaje que fomenten la participación y la colaboración. 

¿QUÉ SE DEBE TOMAR EN CUENTA PARA LA CREACIÓN DE ESTOS NUEVOS ESCENARIOS?

Es importante que para la creación de nuevos escenarios, es fundamental definir claramente el alcance, objetivos y factores clave que podrían influir en el futuro. Se deben desarrollar narrativas de escenarios que exploren diferentes posibles futuros, considerando tanto tendencias como incertidumbres. La evaluación de las implicaciones y estrategias para cada escenario, junto con el monitoreo y adaptación, son pasos cruciales para la creación efectiva de escenarios. 

En conclusión la creación de nuevos escenarios requiere una combinación de análisis, creatividad, participación de expertos y herramientas adecuadas para visualizar y evaluar diferentes futuros posibles. 

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