Actividad de aprendizaje. Tema 5 y 6 Identificar el contexto real de una institución educativa para ejecutar un proyecto

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE[pic 1][pic 2]

Unidad de Educación a Distancia

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Nombres y apellidos:                                                          

Asignatura: Desarrollo de Proyectos Educativos

Actividad de aprendizaje

Tema 5 y 6 Identificar el contexto real de una institución educativa para ejecutar un proyecto.

Descripción de la actividad.

Para realizar esta actividad debe identificar una institución en la que usted realizo la práctica profesional. Su equipo de trabajo está conformado por el docente tutor con máximo cinco estudiantes, seleccione una institución educativa en la que usted realizo la práctica profesional   y organice en el grupo, de modo que uno de los integrantes asuma el rol de coordinador; la actividad debe ser realizada en Google docs, con la finalidad que el docente tutor pueda monitorear la participación de los integrantes del equipo. Una vez concluido el trabajo, el coordinador del grupo subirá la actividad en la sección contenidos de la plataforma.

“Recordemos que las variables independientes son las que elegimos libremente, o manipulamos, para verificar su efecto en, o su relación con, las variables dependientes. Si queremos comprobar la eficacia de un método en un tipo de aprendizaje, el método es la variable independiente (también denominada en casos como éste variable experimental) y el aprendizaje (definido por el modo, test, etc. con que lo medimos) es la variable dependiente. El objetivo directo de una investigación es clarificar la relación entre las variables independientes y las variables dependientes”.

1. Una vez que se entendió lo que es una variable identifique en la actividad 2, las variables independientes y dependientes. Y materialice en el siguiente formato.

1. Seleccione una institución educativa en la que se encuentran realizando la práctica profesional y realice los siguientes pedidos:

1. Tema: …
2. Diagnóstico del problema utilizando el esquema de Ishikawa.

2.1. Destaque las necesidades de la institución considerando el tema de estudio.

2.2. Dificultades o demandas que presenta la institución educativa

1. Demanda del diagnóstico

1. Objeto del diagnostico
2. Objetivos del diagnóstico

1. General.
2. Específicos.

1. Niveles del diagnóstico

1. Recogida inicial de información

1. Exploratoria documental
2. Observación

1. Identificación de las variables
2. Operacionalización de las variables de estudio y operacionalización

1. Variables
2. Operacionalización de variables

1. Marco Teórico y conceptual
2. Desarrollo metodológico

1. Cobertura de unidades de análisis
2. Técnicas, instrumentos y procedimiento para la recolección de la información
3. Análisis de la información para obtener resultados

1. Recursos para utilizar
2. Cronograma de actividades del proyecto
3. Referencias bibliográficas

Material de apoyo:

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VARIABLE INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTE:  

Link de operacionalización de variables: 

 https://www.youtube.com/watch?v=LXFyVV81ACQ

https://www.youtube.com/watch?v=wsMc4DGZPfU

Cómo realizar un cronograma:

https://ganttpro.com/es/

https://thedigitalprojectmanager.com/es/alternativas-a-microsoft-project/

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