FECHA | ÁREA(S) DE APRENDIZAJE | CONTENIDO | ACTIVIDADES (BREVE EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD) |
Logros a observar
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LUNES | Lenguaje | La presentación en los textos
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- Explicar de forma sencilla como debe ser tratado el material de trabajo, la higiene, que consiste en evitar borrones, escribir en la línea, dentro de los márgenes. En el caso de Matías le cuesta ubicarse correctamente en el espacio por ende será mucho más difícil para él, ubicarse en el espacio gráfico, sugiero que le sombrees las líneas para guiarse al escribir, que los márgenes estén remarcados como guía visual y recordar que la inmadurez perceptiva- visomotora y su TDHA lo hace incurrir en torpezas motrices que se evidencian en su pinza fina.
| - Orientación Espacial
- Dominio de la pinza fina
- Fluidez en los trazos
- Conversación sobre el tema
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LUNES |
Cs sociales | Servicios Públicos | - Para enseñar los servicios públicos, Sugiero hacerlo con imágenes y un cuento que mencione tanto los servicios como los servidores públicos. Hacer una actividad de roles donde ellos represente al técnico de CANTV, al señor del gas entre otros. Que servicios tienen en su casa, si funcionan, intercambio de opiniones entre ellos.
- En una hoja haga pareo con el servicio público y el trabajador de ese servicio. Igualmente El servicio público y su nombre.
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- Atención y concentración
- Capacidad de asociación
- Comprensión del tema
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MARTES |
Matemática | Comprar números con igual cantidad de cifras |
- Para Matías es una actividad compleja aun le cuestan los conceptos lógicos, puedes trabajarlos con cantidades muy sencillas y con conjuntos de figuras. Fig 1
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- Atención y concentración
- Relación elemento
- Comprensión
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Miércoles | Educación Estética | Relaciones Temporales |
- Enseñar el sentido de temporalidad inicia con diferenciar el antes y el después, no es un contenido que se internaliza fácilmente, debe ordenar imágenes , historias , conversar de los que hicieron en casa o las rutinas del dia, para que se arme el sentido de la secuencia y luego trabajar las horas , los días , meses.
- Presentar láminas que ordene secuencialmente fig 2 Colocar objetos en orden , hacer un juego de clasificación que hacemos en el dia y que hacemos en la noche.
- Los días de la semana de manera mecánica los puede aprender pero el concientizar el dia en el que esta y anterior o el posterior lleva tiempo.
| - Atención concentración
- Comprensión
- Creatividad
- Orden en la elaboración
- Proceso escrito.
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Miercoles | Ciencia y tecnología | Tipos de Dientes | - A través del espejo , observación entre ellos , comparen su dentadura, y a través de imágenes, que pinten e identifiquen
| . - Observación
- Seguimiento de instrucciones
- Asociación
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Jueves | Lenguaje
| Presentación en los textos escritos | - Es una actividad que debe manejarse de acuerdo a la capacidad de escritura y lectura de Matias. Debe ser guiada
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- Logro del objetivo
- Seguimiento de instrucciones
- Orden y pulcritud.
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