Estrategias didácticas en educación inclusiva e intercultural

[pic 1]UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7]

[pic 8][pic 9]EDUCACION ICLUSIVA E INTERCULTURALIDAD[pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14][pic 15][pic 16]

La educación inclusiva garantiza la educación para todos los estudiantes sin importar sus diferencias, fomentando la diversidad enriquecedora y eliminando barreras para su participación y éxito escolar

La interculturalidad es la convivencia respetuosa y colaborativa entre diferentes culturas, valorando su diversidad como fuente de enriquecimiento.

Busca fomentar interacciones positivas, cuestionando desigualdades y promoviendo equidad.

EDUCACION INCLUSIVA E INTERCULTURAL

Principios        Prácticas

[pic 17][pic 18][pic 19]Equidad: Justicia e igualdad de oportunidades en la educación, independientemente de características personales.[pic 20][pic 21][pic 22][pic 23]

Participación: Involucramiento activo y sentido de pertenencia en la comunidad educativa, en decisiones y gestión.

Adaptación: Adecuación del aprendizaje a las necesidades y características individuales, respetando diversidad cultural.

Colaboración: Cooperación entre actores educativos para metas comunes, desde enfoque dialógico.

Transformación: Cambio positivo en la sociedad a través de educación, cuestionando y modificando relaciones de poder que generan desigualdad.

Crear espacios ecológicos de cruce de culturas, que valoren la diversidad y promuevan la interacción intercultural. Usar medios y materiales didácticos diversos, que faciliten el aprendizaje y el desarrollo de habilidades.

Promover una pedagogía del aprendizaje desarrollador, que estimule la creatividad, la autonomía y el aprendizaje significativo.

Formar y apoyar a los docentes para que diseñen e implementen estrategias pedagógicas inclusivas e interculturales. Involucrar a las familias y la comunidad en el proceso educativo, brindando orientación, apoyo y seguimiento.

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Estrategias        Aplicación

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Adaptaciones: Ajustes al currículo, contenido, métodos y evaluación para estudiantes con NEE, usando diferentes materiales y planificación.

Medios y Materiales: Empleo de herramientas didácticas variadas para facilitar acceso a información, comprensión y habilidades cognitivas y emocionales.

Guía y Apoyo: Proporcionar orientación gradual para que estudiantes con NEE realicen tareas independientemente. Participación e Interacción: Estimular colaboración entre estudiantes con y sin NEE, promoviendo trabajo en equipo, respeto mutuo y retroalimentación positiva.

El proceso de enseñanza para estudiantes con NEE implica:

1. Diagnóstico inicial: Identificación de fortalezas, debilidades, intereses y estilos de aprendizaje.
2. Planificación: Establecimiento de objetivos, contenidos, actividades, recursos y criterios de evaluación individualizados.
3. Implementación: Ejecución de estrategias pedagógicas adecuadas, uso de materiales y guía, fomento de participación e interacción.
4. Evaluación: Uso de instrumentos válidos para recopilar evidencias de aprendizaje, proporcionando retroalimentación para mejora.

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ORIENTAR LA EDUCACION INTERCULTURAL[pic 31][pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36]

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[pic 41]IMPORTANCIA DE CONSTRUIR UNA SOCIEDAD INTERCULTURAL[pic 42][pic 43][pic 44]

La construcción de una sociedad intercultural es esencial para asegurar el derecho a la educación, participación, convivencia y desarrollo de todas las personas, al mismo tiempo que se valora y respeta la diversidad cultural. Lograr una sociedad intercultural requiere acciones y estrategias que involucren a todos los miembros de la comunidad. Esto abarca el reconocimiento y protección de los derechos humanos y culturales, la promoción de la educación intercultural, la facilitación de la comunicación entre culturas.

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