Informe período de adaptación educación inicial
Enviado por Nicole Abigail Castro Ponce • 23 de Febrero de 2023 • Informes • 368 Palabras (2 Páginas) • 353 Visitas
INFORME PERÍODO DE ADAPTACIÓN EDUCACIÓN INICIAL
PERÍODO LECTIVO: 2022-2023 DATOS PERSONALES
NOMBRE:PEPITA | FECHA DE NACIMIENTO: |
EDAD: | NIVEL: |
SITUACIONES DIARIAS
SEMANA 1
FECHA | SITUACIÓN |
Mayo 30-2022 | PEPITA regresa a clases después de haber estado con un cuadro Asmático. |
Mayo 30-2022 | PEPITA LLEGÓ con entusiasmo al salón al finalizar la jornada le cuesta mantenerse dentro del aula abre la puerta y sale corriendo. |
Junio 14-2022 | PEPITA al inicio de las actividades muestra mucho interés por trabajar con legos,en el recreo abrió la puerta que divide inicial y primaria y salió corriendo, se lo regreso al área de inicial, pero reincidió en su comportamiento 2 veces más durante el tiempo de recreo. |
Junio 23-2022 | PEPITA mantuvo una emoción constante al inicio de la jornada, se mostró colaborativo al querer ubicar mochilas y loncheras de sus compañeros, se alegraba mucho al esperar a sus compañeros, en la hora de salida se mostró ansioso y llamaba Mamá a cualquier persona que se acercara a la puerta de salida porque ya quería irse, a lo que se le indicaba PEPITA aun debes esperar ella no es tu mamá |
Julio 18-2022 | PEPITA regresa a clases después de estar internado por cuadro respiratorio, desde lunes 27 de junio hasta viernes 15 de julio se envío rutas de aprendizaje para que refuerce contenidos en casa. |
Julio 27 -2022 | PEPITA, le cuesta mantener su mascarilla, llego a clases sin mascarilla y sin mascarillas en su maleta. |
RECOMENDACIONES:
Se recomienda hablar con ella sobre el uso de la mascarilla en la escuela, una de las recomendaciones con él fue decirle, PEPITA te quitas la mascarilla porque quieres respirar listo contemos hasta 10.
Es una niña muy colaborador, le gusta estar en contacto con sus compañeros en ocasiones se muestra muy persistente en sus demostraciones de afecto, lo cual puede incomodar a ciertos compañeros.
Pepita muestra mucha preocupación por sus compañeros, los recibe, toma sus maletas y loncheras colocándolas en su sitio, pero cuando un compañero no requiere su ayuda le cuesta aceptar, siendo persistente e irrespetando su espacio personal.
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