Nivel inicial, informes

• Informe Nivel Inicial

  cecinicoMATEMATICA: Es capaz de comunicar y representar posiciones y desplazamientos de los objetos en el espacio, reconociendo nociones espaciales como arriba-abajo, adelante-atrás, cerca-lejos, aun lado y al otro. Avanza en el conocimiento del recitado de la serie numérica oral, reconoce figuras geométricas como el circulo ,el cuadrado y el triángulo

• Informe Nivel Inicial

  roorLuego de un periodo de integración al jardín donde a xxx se le dificultaba quedarse en el jardín logró establecer lazos con pares y docentes, aceptando normas que hacen al funcionamiento grupal e institucional (no pegar, entrar y salir de la sala caminando, utilizar con precaución los juegos del patio)

• Informes Nivel Inicial

  ritagomez42EVALUACION FINAL Competencias -Porcentaje de asistencia -aprendizajes alcanzados desde los contenidos en relación al Diseño Curricular Provincial, conceptuales, procedimentales, actitudinales. Mailén: Ha sido una buena colaboradora, en el mantenimiento y orden de la sala, por lo general no necesita el requerimiento de la señorita. Frente a las propuestas de trabajo

• Informes Nivel Inicial

  agostina30Este primer informe se centra en los aspectos de socialización, hay que considerar que esta etapa fue vivida de una manera muy especial por cada niño. En este período varió la manera y el tiempo que le llevó a cada niño su adaptación. Los niños pasaron de estar en casa,

• Informe de nivel inicial

  rgriegoJardín de Infantes Nº90 PERÍODO: marzo/abril ALUMNO/A: …….. SECCIÓN: Sala de 2 años DOCENTE: ………….. PRECEPTORA: ………… Esta primera etapa de evaluación supone la integración progresiva al nuevo ciclo escolar y a la institución en general, teniendo en cuenta la individualidad de cada integrante para la conformación del grupo. En

• Informe evolutivo nivel inicial

  cintiataddeiIDENTIDAD Y CONVIVENCIA: Amadeo se incorporó al jardín paulatinamente, su horario durante el periodo de inicio fue más corto, ya que el niño se angustiaba mucho cuando su mama o niñera se retiraba de la sala. Poco a poco fue logrando quedarse mas a gusto, despidiendo a quien lo acompañaba

• Informe nivel inicial, sala de 4

  Carolina SoledadDIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION JARDIN DE INFANTES N°xxxxx Apellido y nombre del alumno/a: xxxxxxxx Docente: xxxxx Sección: 2º C Turno: tarde Período para evaluar: marzo/abril Días hábiles: 35 Cantidad de días que asistió: 27 INFORME INICIAL XXX participa de las conversaciones y los intercambios grupales, mediante un lenguaje

• Informe evaluacion nivel inicial

  cris66Mensaje a la Familia La Educación Inicial constituye la primera unidad pedagógica del Sistema Educativo Provincial. Promueve el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas como personas sujetos de derecho y partícipes activos de un proceso de formación integral, miembros de una familia y de una comunidad. Para ello,

• Informe Adaptación Nivel Inicial

  soniasa¡VOLVEMOS AL JARDÍN! mso49B81 ALUMNO: TOMÁS CINCO AÑOS ABRIL 2015 Comenzamos el último año en el jardín, en el que nos proponemos desafiar la imaginación, hacer que aflore la alegría y contagiar a los demás. Desde el primer día Tomás asiste con entusiasmo, puntualidad y regularmente al jardín. Se desenvuelve

• Informe de progreso nivel inicial

  yohana agustina fernandezINFORMES DE PROGRESO Sofia Beltramo ADAPTACIÓN SEGUNDA ETAPA Sofi se desenvuelve de forma independiente en la vida cotidiana en la sala y/o jardín. Manifiesta predisposición a colaborar con los adultos y/o con sus pares. Muestra gran entusiasmo y disfrute de cada una de las jornadas como también ante cada actividad

• Informes individuales nivel inicial

  626veroTercer informe evaluativo MODELO 1 XXXX se maneja de manera autónoma, manifestando plena confianza en sus capacidades personales. Observo que, en cuanto a su conciencia y regulación emocional, puede manifestar y expresar sus emociones, así como percibir e interpretar la de los otros. Su lenguaje oral es claro y fluido,

• Informe de Residencia Nivel Inicial

  Marito RodriguezMaría Isabel Presento algunas ideas interesantes para dar temas en clases, al inicio le faltaba encontrar actividades que resulten entretenidas para los alumnos, pero con el tiempo mejoro en este aspecto. Reconoce que los trabajos hechos en clases por los alumnos son importantes, por lo que se preocupa por lograr

• Informe de Residencia Nivel Inicial

  Marito RodriguezMaría Isabel Presento algunas ideas interesantes para dar temas en clases, al inicio le faltaba encontrar actividades que resulten entretenidas para los alumnos, pero con el tiempo mejoro en este aspecto. Reconoce que los trabajos hechos en clases por los alumnos son importantes, por lo que se preocupa por lograr

• INFORME DE SEGUIMIENTO NIVEL INICIAL

  gilulis NIVEL INICIAL Sección: SEGUNDA (turno tarde) Año:2015 SEGUNDA ETAPA ESCOLAR FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: Micaela es inquieta y cariñosa con su señorita. Es muy extrovertida, siempre quiere participar y colaborar. Acepta y cumple las normas en general, aunque en algunas oportunidades hay que repetírselas. Trabaja en forma organizada. Se

• Informe Nivel Inicial Primera Seccion

  marianatajaEn este último período, ………………..muestra su entusiasmo por realizar las actividades propuestas en la sala y por compartir diversos juegos con sus pares. Identifica, con apoyo del docente, la secuencia de hechos de un tema tratado, observando con atención imágenes, fotografías o láminas. Aún necesita ayuda docente para respetar diversos

• Informe Nivel Inicial Primera Sección

  vivimimiJARDÍN DE INFANTES N° ………………………………. PRIMERA SECCIÓN, SALA ………………………… INFORME FINAL ALUMNO: …………………………………… DOCENTE: …………………………………….. “EL JARDÍN ES UN LUGAR DONDE LOS NIÑOS PUEDEN EXPRESARSE Y DEJAR HUELLAS CON CADA UNO DE SUS MOVIMIENTOS, ES UN LUGAR EN EL CUAL SE DESARROLLA LA IMAGINACIÓN Y LA SENSIBILIDAD DANDOLE A CADA

• INFORME NIÑO DE 3 AÑOS NIVEL INICIAL

  Caro Bonetto Informe Evaluativo del Período de Desarrollo Sección: 3 años Turno: Tarde Año: 2021 …. continúa mostrándose simpático, alegre y cariñoso. En este período logró ingresar al Jardín despidiéndose de su mamá en la puerta de la institución, siempre dispuesto a pasar una hermosa y divertida jornada. Se desenvuelve sin

• SEGUNDO INFORME NARRATIVO Nivel Inicial

  Maricel GarridoSEGUNDO INFORME NARRATIVO ALUMNO/A: SALA: de 2. DOCENTES: PERÍODO: Abril-Julio Proyectos y secuencias trabajados: * Proyecto de Educación Sexual Integral. * Proyecto de Literatura. * Proyecto de juego dramático “Fiesta de disfraces en casa” * Secuencias varias. En el marco del proyecto de Educación Sexual Integral, Ciro sigue iniciándose en

• Modelo de informe inicial nivel inicial

  ireducretINFORME INICIAL Alumno/a: XXX Sección : Integrada “A” Edad: 4 Docente: XXX FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL/ESI/ AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL: Mía ha ingresado por primera vez al jardín, sin contar con experiencia previa. Se integró al nuevo espacio y grupo de pares sin dificultades. Se ha registrado regular asistencia y

• Informe de progreso escolar nivel inicial

  Andyg1128 identidad y convivencia Segunda Etapa Durante la segunda etapa xxxx ha continuado desenvolviéndose de manera satisfactoria. Se muestra mucho más sociable disfrutando de lo que hace y de todo lo que emprende. Si bien continúa muy tranquila y respetuosa se va integrando con mayor espontaneidad a los grupos de

• EL PRIMER INFORME PEDAGOGICO NIVEL INICIAL

  lmarias19INFORME PEDAGOGICO Escuela: N° 55 JARDIN: Sala de 4 años ALUMNO: Rodrigo S. DOCENTES: Prof. Nivel Inicial - Prof. Educ. Especial RODRIGO ha tenido continuidad en su asistencia en la primera etapa de Marzo a Junio del presente año, aunque se observan dificultades en relación a la interacción con el

• EL PRIMER INFORME PEDAGOGICO NIVEL INICIAL

  Lorena Ivone MamaniQUERIDOS PAPIS: “El jardín Maternal Mis primeras Luces” Invita a ustedes a participar de la gran velada artística a realizarse el viernes 16 de noviembre a hs 16:00 en la casa de la cultura. LOS ESPERAMOS!!! QUERIDOS PAPIS: “El jardín Maternal Mis primeras Luces” Invita a ustedes a participar de

• Informe De Progreso Escolar De Nivel Inicial

  MelinaVaras342AURORA: IDENTIDAD Y CONVIVENCIA: Reconoce cada lugar del jardín, recorre cada espacio con confianza. Expresa sus gustos, preferencias y necesidades. Se dirige con respeto hacia sus compañeros y docente. Es cuidadosa con los juguetes o elementos que utiliza. Disfruta del juego libre en compañía. Muestra disposición para compartir los juguetes.

• Informe ultimo periodo nivel inicial 4 años

  claudiamoULTIMO INFORME EVALUATIVO. Nombre y apellido: año: 2021 En el transcurso del año, Mateo ha demostrado relacionarse con el grupo de muy buena manera, es muy querido y solicitado por todos los compañeros Es capaz de respetar el derecho de los demás. Acepta sugerencias, ya sea de los compañeros y

• INFORME FINAL NIVEL INICIAL Sección: 5 años

  Patricia ZendraINFORME FINAL NIVEL INICIAL Alumno: Bianca Turno: Tarde Sección: 5 años “H” Año: 2019 En esta última etapa asistió al jardín de forma continua, con una asistencia del 65% anual. Es respetuosa de las normas, construye y aporta otras frente a situaciones problemáticas de la sala. Resuelve situaciones con autonomía.

• Informe Evaluativo Descriptivo- Nivel Inicial

  yill18749Informe Evaluativo Descriptivo - Nivel Inicial Trabajos: Informe Evaluativo Descriptivo - Nivel Inicial Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.226.000+ documentos. Enviado por: susanagimenez 10 noviembre 2013 Tags: Palabras: 384 | Páginas: 2 Views: 4052 Leer Ensayo Completo Suscríbase En su accionar cotidiano demuestra seguridad e independencia.

• Informe Grupal Nivel Inicial Educacion Fisica

  sofimacdougallEste es un grupo que muestra un gran interés por las clases de Educación Física. Manifiestan una actitud positiva y placentera en el aprendizaje motriz. Son niños muy activos, les gusta proponer ideas y participar en actividades cooperativas. Reconocen y, en su mayoría, respetan las reglas de los juegos. Pueden

• Informe Evaluativo Descriptivo - Nivel Inicial

  susanagimenezEn su accionar cotidiano demuestra seguridad e independencia. Participa de las propuestas presentadas de manera activa demostrando interés. Comienza a manifestar sus saberes pidiendo atención al docente para dialogar sobre un tema particular, señalar imágenes o mostrar objetos referidos a proyectos o unidades didácticas trabajadas. Frente algún inconveniente pide ayuda

• Informe periodo desarrollo nivel inicial sala 4

  manupaz66 INFORME PERIODO DE DESARROLLO SALA DE 4 ÁREA DE FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL: Francesca se maneja con total autonomía dentro del jardín desenvolviéndose cotidianamente con independencia por todos los espacios del mismo. Comprende normas y hábitos de higiene y cuidado personal, reconoce sus pertenencias y las de sus pares.

• Informes sala de 3 años, nivel inicial, período de inicio

  642218anaProvincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección Provincial de Educación Inicial Región Jardín de Infantes No Dirección: Docente: Sección: Alumno: Motivo: Informe. Período: INICIO (MARZO, ABRIL).[Escriba texto][Escriba texto] Fernando durante el período de inicio, logró iniciar y sostener una buena adaptación, relacionándose con las docentes y

• Informe de Progreso escolar en Nivel Inicial. Primera parte

  Marcelafabi1970IDENTIDAD Y CONVIVENCIA APRENDIZAJES Comprensión y aceptación de normas de convivencia que organizan la vida colectiva en el Jardín, la familia y en otros espacios sociales. Disposición para la construcción de vínculos positivos en la interacción con sus pares y los adultos. Confianza en sus propias posibilidades y condiciones. Participación

• Informes de nivel inicial música primera etapa de evaluacion

  vainigrivFRASES PARA EVALUAR. 1 - Disfruta de la hora de educación musical. Canta y acompaña sus canciones con movimientos corporales. 2 - Se mueve, se expresa y comunica a través del propio cuerpo al escuchar música. Disfruta del baile en grupo. 3 - Demuestra entusiasmo y logros al momento de

• Informe Narrativo Período De Inicio, Nivel Inicial. Sala De 3

  GALMOGINFORME DEL PERÍODO INICIAL SALA: NARANJA DOCENTE: GISELLE APELLIDO Y NOMBRE DEL ALUMNO: HANNAH FECHA: ABRIL 2014 SEPARACIÓN DEL AMBIENTE FAMILIAR: Hannah se adaptó al Jardín sin mayores dificultades. Si bien ésta es su primera experiencia escolar no se han manifestado deseos de permanecer en casa ni recurrir a la

• Cuales son los Datos para informes de progreso de nivel inicial

  angy81Ii ‘LO QUE APRENDIÓ EN LA 1ra ETAPA: Integración A la vida institucional: Se adaptó al nuevo ritmo escolar con rapidez. Se separó de su familia sin dificultad y asiste con alegría. Se integró al grupo de pares y al ritmo de la sala con naturalidad. Se maneja con independencia

• Modelo de Informe descriptivo de aprendizajes para Nivel inicial

  JofiMatEDUCACIÓN INICIAL INFORME DESCRIPTIVO GENERAL DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE PERÍODO MARZO – JULIO / AÑO 2023 DIMENSIÓN FORMACIÓN PERSONAL SOCIAL En esta Dimensión se tiene en cuenta la integración y pertenencia al grupo de pares, los vínculos, las interacciones, la adquisición de pautas, normas y actitudes. El despegue

• Informe sobre el Desarrollo de la Oralidad en el Nivel Inicial y su Importancia

  mica0823Instituto de Enseñanza “Domingo F. Sarmiento” - Nivel Superior – Alumnas: Falabella Micaela, Zarate Micaela, Galiano Yamila, Chaya Roxana Curso: 4to inicial Año: 2023 Asignatura: Ateneo de lengua Profesor: Jose Luis Lazaro Informe sobre el Desarrollo de la Oralidad en el Nivel Inicial y su Importancia Introducción El desarrollo de