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Investigación Evaluativa


Enviado por   •  10 de Marzo de 2023  •  Trabajos  •  689 Palabras (3 Páginas)  •  43 Visitas

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Evaluación

Fase 3 – Diseño de una prueba.

 Unidad –2 Investigación Evaluativa

Presentado por:

Mirna Mileth Álvarez

Johana Pérez

Docente:

 Carlos Augusto Márquez Chaves

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias de la Educación -  ECEDU

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI

Sahagún/noviembre/ 2022

                Introducción

La evaluación es una actividad que nos permite evidenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje de cada alumno.

A través de ellos descubrimos las debilidades y fortalezas de cada niño o niña, y del mismo modo se convierten en mecanismos muy útiles para obtener información y luego diagnosticar el proceso de aprendizaje en la práctica por parte de los agentes educativos.

Ítems

formato: pregunta numero 1

Formato para la Elaboración de Ítems

 

Objetivo de Aprendizaje por Medir:

Nivel de Conocimiento:

Puntaje del

ítem: 5

Enunciado:

Opciones de Respuesta:

  • A.
  • B.  
  • C.  
  • D.

Clave: B

Justificación de la respuesta correcta:

formato: pregunta numero 2

Formato para la Elaboración de Ítems

Objetivo de Aprendizaje por Medir:

Nivel de Conocimiento:

Enunciado:

Opciones de Respuesta:

  • A.
  • B.
  • C.  
  • D.  

Clave: A

Justificación de la respuesta correcta:

formato: pregunta numero 3

Formato para la Elaboración de Ítems

Objetivo de Aprendizaje por Medir:

Nivel de Conocimiento: aplicación

Enunciado:

 

Opciones de Respuesta:

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Clave: B

formato: pregunta numero 4

Formato para la Elaboración de Ítems

Objetivo de Aprendizaje por Medir:

Nivel de Conocimiento:

Enunciado:

 

Opciones de Respuesta:

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Clave: D

   

formato: pregunta numero 5

Formato para la Elaboración de Ítems

Objetivo de Aprendizaje por Medir:

Nivel de Conocimiento: aplicación

Enunciado:

Opciones de Respuesta:

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Clave: C

 

Formato pregunta 6

Formato para la elaboración de los Ítems

Objetivo de aprendizaje por medir:

Nivel de conocimiento: aplicación

Enunciado:

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Clave A

Justificación:

Formato pregunta 7

Formato para la elaboración de Ítems

Objetivo de aprendizaje por medir:

Nivel de conocimiento: aplicación

Enunciado:

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Clave B

Justificación:

Formato de la pregunta 8

Formato para la elaboración de Ítems

Objetivo de aprendizaje por medir:

Nivel de conocimiento: aplicación

Enunciado:

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Clave B

Justificación:

Formato de la pregunta 9

Formato para la elaboración de Ítems

Objetivo de aprendizaje por medir:

Nivel de conocimiento: aplicación

Enunciado:

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Clave A

Justificación:

Formato de la pregunta 10

Formato para la elaboración de Ítems

Objetivo de aprendizaje por medir:

Nivel de conocimiento: aplicación

Enunciado:

  • A.
  • B.
  • C.
  • D.

Clave B

Justificación:

...

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