Lectoescritura. Actividad: Describo mi muñeco preferido

Actividad: Comunicación lingüística

Título de la Actividad: Describo mi muñeco preferido.

Destinatarios: 2º Educación primaria, con edades comprendidas entre 7 y 8 años.

Descripción de la actividad: Esta actividad consiste en que los alumnos/as, elijan un muñeco o peluche que les guste mucho y hagan una descripción escrita sobre dicho juguete. Para ello, se les va a proporcionar las siguientes pautas:

¿Qué es?; ¿Cómo se llama?; ¿Cómo va vestido/a y qué lleva puesto?; ¿Qué haces con él? ¿Por qué es importante para ti? (Ver ANEXO I)

Tienen que escribir un mínimo de 6 líneas en el cuaderno de pauta y luego pueden dibujar una imagen se du muñeco favorito.  

Una vez que todos tengan la descripción realizada y revisada, van a presentar a su muñeco preferido al resto de sus compañeros. Cada día, 3 o 4 cuatro niños traerán su muñeco y se lo presentarán al resto de compañeros, ayudándose de la descripción.

Una vez que todos hayan leído sus descripciones, se pegan en un mural de clase para que todos puedan ver las descripciones de los muñecos de los compañeros.

Materiales: Lápiz, goma de borrar, cuaderno de pauta, pinturas.

Objetivos:

• Entender y comprender los textos descriptivos y su uso.
• Desarrollar habilidades lingüísticas y creativas en los menores.
• Usar el lenguaje para describir aspectos específicos, físicos y emocionales de objetos, pudiéndose extrapolar a personas, lugares o situaciones.
• Mejorar las habilidades de escritura y comprensión lectora de los menores.
• Respetar a los compañeros y su trabajo.
• Expresar sentimientos y emociones a través de la creación de textos.

Contenidos:

• Uso del lenguaje escrito para describir objetos, explorar objetos y para expresar sentimientos.
• Fomento de la creatividad y originalidad a través de la expresión escrita.
• Creación, mediante diferentes pautas, de textos escritos sencillos y coherentes adaptados a su edad.
• Respeto hacia las elaboraciones de los compañeros y hacia las elaboraciones propias.
• Conocimiento y expresión de las emociones a través de los textos escritos.

Criterios de evaluación:

Para establecer la evaluación se va a realizar una rúbrica del 1 al 4 que recoja los siguientes criterios: (Ver ANEXO II)

• Reconoce un texto descriptivo y lo distingue del resto de texto.
• Elabora un texto descriptivo, según la pauta proporcionada.
• Usa los signos de puntuación de forma adecuada.
• Usa el lenguaje de forma correcta.
• Se expresa correctamente de forma escrita.
• Se expresa correctamente de forma oral.
• Muestra respeto hacia sus compañeros.

Considero que esta actividad está acorde con el curso de 2º de educación primaria, con edades comprendidas entre 7 y 8 años, y que, los criterios de evaluación se corresponden con los objetivos estipulados. Dichos objetivos, a su vez, son asequibles y conciernen con las competencias que establece la normativa educativa que está vigente, LOMLOE.

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